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英语教师话语中委婉语的语用分析及其对英语教学的启示的综述报告

随着全球化、科技的不断发展，英语已成为全球通行的语言。英语教学越来越受到重视，语言交际能力的培养成为英语教学的重要目标之一。而委婉语是英语教学中不可缺少的一个部分，因为它既能帮助学生更好地理解英语，又能帮助他们更好地运用语言。因此，我们有必要探究英语教师话语中委婉语的语用分析及其对英语教学的启示。

一、委婉语的定义和特点

委婉语是指为了礼貌、温和、表达略带意味而使用的一种语言现象。在英语中，委婉语主要表现为缩减语、陈述语气、一般与具体描述以及歉意语气等。如：

-缩减语：ImafraidIcanthelpyou.（恐怕我不能帮你。）

-陈述语气：Ithinkitmightbeagoodideaifyoucouldcomewithme.（我想如果你能跟我一起来，可能是个好主意。）

-一般与具体描述：Somepeoplesaythatyourenotquiteright.（有些人说你不太对。）

-歉意语气：Imterriblysorryforbotheringyou.（对不起，打扰你了。）

二、委婉语的语用分析

委婉语具有以下语用特点：

1.礼貌性

委婉语是为了表达尊重和礼貌而产生的语言现象，讲话者会在表达自己的观点或意见时使用委婉语，以避免直接伤害或冒犯对方。这种语言方式在英语文化中非常重要，这也是英语教学中委婉语的必要性。

2.意图含糊

使用委婉语可以让讲话者的话语显得模糊，可以为自己留有余地，也可以让听话者对话的内容产生更多的想象和理解空间。这种含糊性不但可以避免直接表达出自己的观点或意见，也可以创造更多的互动，让交际更加丰富而不单调。

3.语言复杂性

使用委婉语需要考虑语言的复杂性。委婉语往往需要使用更为复杂的语言结构和语言形式来表达意思，让听话者更好地理解讲话者的意图。这需要讲话者有更高的语言能力和更广的语言知识储备。

三、委婉语在英语教学中的启示

1.重视委婉语的教学

在英语教学中，我们应该重视委婉语的教学。学生在学习英语时，除了了解语音、语法、词汇等方面，也应该学会如何使用委婉语来表达自己的观点或意见。可以通过课堂讲解、语言演练等方式来进行教学。

2.培养学生的语用能力

学生在学习英语时，还应该培养语用能力，比如掌握在不同交际场合下所使用的英语语言习惯和礼仪,正确使用各种语言表达方式进行信息交流。通过语言应用能力实践，培养学生的语言表达能力，增强交际能力。

3.提高学生的跨文化交际能力

语言不仅是交际的工具，也是文化的体现。在跨文化交际中，不同的语言和文化之间存在许多差异，在使用委婉语时也需要根据不同的文化背景进行适当的转化。因此，提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力也是英语教学中重要的目标之一。

结论：

委婉语是英语教学中不可缺少的一部分。教学者不仅需要灵活运用委婉语进行教学，也要教会学生使用委婉语，从而提高他们的语用能力和交际能力。此外，教学还应当强化跨文化教育，让学生更好地了解英语文化，培养跨文化意识和跨文化交际能力。