戴小桥和他的哥们儿.docx

《戴小桥和他的哥们儿》导读课教学设计一、谈话导入

1?孩子们，每个人都会有自己的好朋友，你的好朋友是谁呢?(师评:你笑得这么开心，你一定很喜欢他。

你瞧，他一定很乐意做你的朋友，笑得牙都露出来了。哇，你一下子说了那么多个，看来你的人缘很不错哦～隔壁班的也有，看来，你交友很广??

此处，大概讲个5、6个孩子差不多了。目的是为了活跃气氛，让孩子们一开始就笑，就乐意跟你交流。)

那么怎样的人才可以做你的好朋友?

生会说，会帮助人的，我高兴他也高兴，我难过他也难过等等师小结:像你们刚才所说的那样，朋友之间能互相帮助，有快乐同分享，有困难一起解决，互相信任??这么好的朋友关系我们就叫它(板书哥们儿)

,?咱们今天的故事就是要讲讲戴小桥和他的哥们儿身上发生的趣事。(灯片出示书本封面画面。)

二?了解人物，倾听故事

,?读书名《戴小桥和他的哥们儿》。

,?认识这本书的主人公——戴小桥

师:你说，光看书名，这本书的主人公应该是谁呢,(灯片点——戴小桥)趣说“大香蕉”，用新昌话说戴小桥，你来教老师说，生说一个，老师故

、5次。哈哈，戴小桥的哥们儿平时就叫他大意说成大香蕉，连续说个4香蕉。

,?让我们来认识一下他的哥们儿吧。(点灯片出示汪小中曹迪民??)1.叫一叫这些孩子的名字(你也可以用我们诸暨话来叫)。2.老师知道，平时大家都喜欢给自己的好哥们取个外号，哥们之间叫