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- 2024-02-01 发布于北京
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1.引言
随着时代的发展,多媒体教学进入课堂,人们的教育观念、教育方式和教学方法正在发生变革.本研究通过使用GeoGebra设计具体教案,应用于课堂,探究使用GeoGebra的优势.本章在背景分析的基础上,阐述了研究的方法和意义.
1.1研究背景
根据美国教育传播与技术学会(theAssociationforEducationCommunicationsandTechnology,AECT)给出的界定,教育技术是指各种理论及技术的运用.通过对教学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教学最优
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