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2023高一英语教学总结15篇

高一英语教学总结1

这学期我担任高一（15）班、（16）班的英语教学工作。同时，通过这一学

期的努力，我体验到了奋斗的乐趣，通过和学生们的朝夕相处，我尝到了收获的

喜悦，因为我们在共同成长。经过这段时间的学习和努力，特别是同事间的互相

听课和王志兴组长带队外出到嘉积中学参加公开课赛课比赛，我获取了很多的教

学经验；同时也体会到自身存在的一些缺点和不足，在此进行总结一下。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关

重要。

一方面，我校的学生英语基础较差，听，说的能力相对较弱，授课采用较深

的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，不同层次的学生对知识的理解和把

握不同，造成了学习成绩参差不齐。因此，教学需要照顾到整体，有的同学比较

沉静，学习欠积极性，虽然有的学生成绩相对不错，但大多数学生的英语基础相

对薄弱，这是备课时应该特别注意的问题，不能放弃每一名学生，关注每一名学

生的成长，当他们走出英语课堂时，能够体会到收获的乐趣，是我为之努力并追

求的目标。要达到理想的教学效果就要了解和分析学生的实际情况，真正做到因

材施教。这也正是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的

教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我深知备课的重要性，

因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，虽然辛苦，但

事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设

法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自

然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样的授课才会事半功倍。回看

自己的授课，作为一名青年教师，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做

到这点。通过青年教师研讨课，过关课，我也意识到了自己的不足。在以后的教

学工作中，我会研究教学方法，不断提高自己驾驭课堂的能力。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要

教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科

产生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，上英语课

时，尽量用一些通俗易懂的口语去和学生交流，创造英语的学习氛围，课堂上鼓

励学生大胆尝试，学生不敢张嘴的状态已逐渐得到改善。因为英语的特殊情况，

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习

风气。因此，充分调动每一名学生的学习积极性至关重要，这种理念需要贯穿于

每一个教学环节中，需要学生长期的坚持，师生共同的努力。

英语是一门语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多

练。为此，在早读时，要求学科代表带读，内容为课文，作文范文，词汇语法等。

我坚持不浪费任何一次早读，坚持每个早读都会布置一定的背诵任务，要求学生

张口讲英语。我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课

文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。并把学生分

为四人一组，选出组长，负责监督其他同学的背诵情况，并在学习中形成互助。

另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持听写，每天布置

学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查。另外，为了提

高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语听力。我

下班了解学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及

时讲清楚，让学生及时消化。另外，语言的学习是一个长期积累的过程。在平时

的教学中，需要注重学生自主学习能力的培养。只有通过辅导学生掌握一套科学

的学习方法，培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。

另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期伊始就要求学生

人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。还要必备一本高中英语作文一本

通或高考满分作文。

作为一名老师，我常常觉得学生对老师的最高评价就是“我以后也要成为你

这样的人”。所谓言传不如身教，让学生可以感受到教师自身坦率的人格，渊博

的学识，蓬勃的热情，收放自如的能力，将