北师版三年级语文上册第八单元教案：阅读与理解小诗词.pdf

北师版三年级语文上册第八单元教案：阅读与理解小诗词】

小诗词是中华民族的文化瑰宝，能够激发孩子们的想象力和审美

能力。在三年级上册语文教学中，第八单元的教学重点是如何阅读与

理解小诗词，让学生在诗词欣赏过程中，感受到美，领略诗词内蕴的

文化精髓。本篇文章将从以下几个方面介绍北师版三年级语文上册第

八单元教案：阅读与理解小诗词。

【学习目标】

1.读懂小诗词，了解中国传统诗词的文化内涵。

2.发展学生的审美能力，培养学生的文学素养。

3.激发学生的创新意识，培养学生的思维能力。

【教学准备】

1.课件制作

2.教学工具：白板、小黑板、课件、诗词卡片等。

3.课前准备：老师准备手写的古诗词，学生观察、阅读、理

解。

【教学过程】

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一、引入

本节课的主题是阅读与理解小诗词，通过阅读诗词，理解其中

的文化内涵，培养学生的文学素养和审美能力。

二、场景创设

在新的教学环境中，第一篇小诗词，易读易记。

花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

老师把诗词手写在小黑板上，粗体会更加醒目，然后请学生分别

独立阅读、朗读、咀嚼。接着，和学生一起欣赏这首诗词。

三、诗词鉴赏

1.语言风格

从字眼到形式，从感情色彩到内涵意义，稻花香里说丰年，让人

感受到大自然的神奇之美，蛙声清脆婉转，如同乐曲一般，让人陶醉

在其中，读出了诗人深沉的情感，而七八个星天外，两三点雨山前

回声悠扬，更是震撼人心。

2.内蕴意义

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《稻花香里说丰年》是唐代诗人刘长卿的作品，全诗情景交融，

既描写了小桥流水的秀美风光，又通过这种美景，表现了社会繁荣的

景象和农民的喜悦心情，是一首充满生命力和希望的诗歌。

3.文化内涵

诗歌的创作离不开文化的滋养，从这首诗词中，我们可以看到中

国传统文化对诗歌的影响，如上声、下声的运用，都是中国传统文

化的表现形式。

四、再创作

让学生选择自己喜欢的一个场景，诗人化身为你，创作自己的一

篇小诗词，老师可以给学生提供一些词语，让学生结合自己的经历，

去创作一篇自己的小诗词。

五、收尾

在教学结束的时候，老师可以和学生对今天学习的内容进行总

结，让学生反馈自己的收获和体会。同时，老师也可以对下一节课的

教学进行预告，让学生对学习内容有所期待。

【学习评价】

1.学生通过观察和阅读，学会了欣赏小诗词的方法。

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2.学生通过创作，锻炼了自己的创新意识和思维能力。

3.学生加深了对中国传统文化的了解和认识，提升了自己的

文学素养和审美能力。

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