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《创建文明校园》课件

汇报人：AA

2024-01-20

文明校园概述

校园环境建设

学生行为规范与礼仪教育

校园文化建设与活动开展

教师职业道德建设与专业素养提升

家校合作与社区共建文明校园

总结与展望

contents

目

录

01

文明校园概述

文明校园是指在学校范围内，通过全体师生的共同努力，营造出一种积极向上、和谐有序、充满活力和创造力的校园环境。

定义

具有优美的自然环境、浓郁的文化氛围、良好的道德风尚、规范的校园秩序和健康的校园生活等特点。

特点

文明校园可以为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。

促进学生全面发展

推动学校内涵建设

营造和谐社会环境

文明校园是学校内涵建设的重要组成部分，可以提升学校的整体形象和办学水平。

文明校园作为社会文明的重要窗口，可以为营造和谐社会环境做出贡献。

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优美的校园环境

良好的校风学风

规范的校园秩序

丰富的文化生活

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通过绿化美化、环境卫生整治等措施，打造优美的校园环境。

加强师德师风建设、学生思想政治教育等工作，形成良好的校风学风。

建立健全的校园管理制度和规范的校园秩序，保障师生员工的合法权益。

开展多样化的文化活动，丰富师生的精神文化生活，提高文化素养。

02

校园环境建设

在校园内种植各类树木和花草，增加绿化面积，提高校园空气质量。

植树造林

结合校园地形和建筑风格，设计独具特色的景观，提升校园整体形象。

景观设计

定期对校园内的植物进行修剪、浇水和施肥等养护工作，确保绿化效果持久。

养护管理

校园文化墙

学术活动

学生社团

艺术节演出

在校园内设置文化墙，展示学校的历史、文化和办学理念，增强学生对学校的认同感和归属感。

鼓励学生自发组织各类社团，开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。

定期举办学术讲座、研讨会等活动，营造浓厚的学术氛围，提高学生的学术素养。

定期举办校园艺术节，为学生提供展示才艺的平台，丰富校园文化生活。

03

学生行为规范与礼仪教育

按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

遵守课堂纪律，认真听讲，不打闹、不睡觉、不玩手机。

尊重学校管理人员和老师，服从管理，不顶撞、不谩骂。

爱护学校公共财物，不损坏、不浪费。

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保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

爱护公共卫生设施，不乱涂乱画、不损坏公物。

不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持环境整洁。

倡导健康生活方式，不吸烟、不饮酒、不参与赌博和迷信活动。

了解并遵守基本礼仪规范，如着装整洁、举止大方、用语文明等。

尊重不同民族和地域的风俗习惯，避免冒犯他人。

掌握社交场合中的礼仪知识，如见面礼节、交谈礼仪、餐桌礼仪等。

培养良好的公共道德意识，如排队等候、让座让位、尊重残疾人等。

04

校园文化建设与活动开展

传承中华优秀传统文化

通过课堂教学、校园文化活动等多种形式，加强对中华优秀传统文化的传承和弘扬，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

定期举办校园文化艺术节，展示学生的才艺和创意，提高学生的审美能力和文化素养。

举办文化艺术节

组织各类体育竞赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质和运动技能。

开展体育竞赛活动

鼓励学生参与学术科技活动，提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的科学精神和创新思维。

举办学术科技活动

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营造良好的学习氛围

加强学风建设，引导学生树立正确的学习观念，激发学生的学习兴趣和主动性，营造良好的学习氛围。

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树立正确的办学理念

坚持立德树人根本任务，以学生为中心，关注学生的全面发展，营造积极向上的校风。

02

加强师德师风建设

加强教师职业道德教育，提高教师的专业素养和教育教学能力，树立良好的教风。

05

教师职业道德建设与专业素养提升

强化师德师风建设

教师应以身作则，树立良好的师德形象，做到言传身教、为人师表。

树立正确的教育观

教师应坚持立德树人，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

遵守职业道德规范

教师应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉抵制有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为。

教师应不断学习新的教育理念，关注学生的个体差异，实施因材施教。

更新教育观念

教师应通过参加培训、观摩优秀课例等方式，提高教学设计和实施能力。

提升教学能力

教师应积极参与教研活动，探索教育教学规律，提高教育教学效果。

加强教学研究

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家校合作与社区共建文明校园

结合社区特色，开展各类社会实践活动，如环保、公益、文化传承等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

鼓励学生参与社区志愿服务，培养学生的公民意识和社会责任感，同时增强学生的团队协作和沟通能力。

与当地博物馆、图书馆、科技馆等公共文化机构建立合作关系，为学生提供丰富多彩的第二课堂