【天津】《我们的互联网时代》名师课件.pptxVIP

我们的互联网时代;互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等真是“应有尽有”，方便至极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式和交往方式，现在让我们一起走进“我们的互联网时代”。

;1.搜集网络词语，讨论网络词语的使用问题。

2.设计合理的调查问卷，对电子阅读的相关内容进行调查，

研讨电子阅读是否将取代传统阅读。

3.运用所学的网络技能，搜集关于散文的各方面知识，制

作出关于散文的小册子，利用互联网学好语文。;1．网络词语大搜罗

搜集流行或已不再流行的网络词语，将其归类，并试着解释它们的意思。

;中文形式

酱紫：这样子。

蓝瘦，香菇：难受，想哭。

灰常：非常。

鸭梨山大：压力山大。

斑竹：版主。;PC：personalcomputer（个人电脑）。

PF：佩服。

BXCM：冰雪聪明。

喜大普奔：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。;灌水：在网络上发布一些意义不大的文字。

置顶：将某个帖子放在列表的最上方。

闪客：制作flash的人。

楼主：发主题帖的人。

抢沙发：抢第一个发帖或回帖。;点赞：表示赞同、喜爱。

给力：有帮助、有作用、给面子。

白骨精：白领+骨干+精英。

洪荒之力：多用来形容超乎想象的巨大能力，也表示人在过去的时间里的“状态很拼”。;网络词语凭借其生动性、创新性、流行性，通过各种传播媒介进入了人们的视野，形成了独特的网络语言体系。从某种程度上说，网络词语的存在有它的合理性。;支持方：同学们可以将网络热词写进作文，这些词语具有时代性，可以增强文章的趣味性和互动性。

反对方：网络用语作为日常会话可以，但是写进作文就不好了，对同学们今后语言的规范有害而无益。;（1）一些生命力顽强，并且有一定能产性的网络词语是能够

融入共同语的，它们的出现将丰富我们汉语的词汇。

（2）有一些网络词语只能在网络环境和一定场合的书面语???

存在，不能在口语中流传。

（3）有的网络词语适合口语交流，而不能在书面语中体现其

真实含义。

（4）应遵从语言发展规律，引导青少年正确使用汉语。;1.调查问卷设计小培训

设计调查问卷时，我们应注意如下几个问题：

（1）问卷必须与调查主题相关，对象明确。

（2）设置的问题要具有普遍意义，提问用词准确通俗。

（3）提问中不能含有诱导性，不使用否定式提问方式。

（4）答案设计要简明易懂，便于统计。

（5）问卷中问题的安排要有逻辑性。;这张调查问卷在设计时有什么地方需要修改？;;设计一份简单的调查问卷，在同学、老师、家长中做个调查，然后对调查数据进行简要分析。

调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等。;;本次共发放问卷500张，收到回卷497张，在497名受访者中，有218名学生、61名老师、218名家长，调查结果如下表所示：;电子阅读的优点：信息存储量大，有依托于网络的诸多便利功能，具备较强的娱乐休闲性，符合时代潮流等。

电子阅读的缺点：辐射较多，对读者的视力有不良影响；记忆效果不够好，不适用于需要记忆和学习的内容；以浅阅读为主，不能深层次阅读；依赖较多的操作技术，电子阅读软件的使用相对比较复杂，对于儿童和老年读者尤其不适合；缺乏阅读的韵味等。;1.搜索小妙招

（1）简单查询：在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜

索”，系统会很快反馈查询结果，但是查询的结果不

一定十分精准，可能包含许多无用的信息。;（2）精准查询：给要查询的关键词加上双引号，可以实现

精确的查询，这种方法要求查询结果要精确匹配，不

包括演变形式。;（3）使用加号（+）查询：在关键词的前面使用加号，就是

告诉搜索引擎该词语必须出现在搜索结果中的网页上。;（4）使用减号（-）查询：在关键词的前面使用减号，也

就意味着在查询结果中不能出现该关键词。;利用所学的网络技能，搜索有关散文的各方面知识，包括散文的定义、文体特征、发展历史、分类等，然后进行合理的分类、整理、编排，制作出一个名为《关于散文》的小册子。;参考资料;散文的文体特征：

以记叙、描写和抒情为主，取材广泛，形散神聚，兼具再现性与表现性；形式自由，笔法灵活，语言不受韵律限制，表达多样化；篇幅短小，富有文采。;先秦：产生了诸子散文和历史散文。前者以论说为主，如《论语》《孟