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垃圾分类知识讲座课件-小学生主题班会通用版

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2024-01-19

CATALOGUE

目录

垃圾分类概述

垃圾分类基础知识

校园内垃圾分类实践

家庭中垃圾分类操作指南

社区和公共场所垃圾分类参与方式

总结与展望

01

垃圾分类概述

按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响及现有处理方式,分离成同类或异类的若干种类。

垃圾分类定义

减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态等多方面的效益。

垃圾分类意义

近年来,我国加速推行垃圾分类制度,全国垃圾分类工作由点到面、逐步启动、成效初显。

日本、德国等发达国家垃圾分类已经实施多年,分类精细、回收及时、管理到位,值得我们学习借鉴。

国外垃圾分类现状

国内垃圾分类现状

02

垃圾分类基础知识

可回收垃圾指具有再利用价值的废弃物,通过回收、加工等方式可以重新变成资源。

定义

举例

处理方式

废纸、废塑料、废玻璃、废金属等。

投放至可回收物收集容器或交售给有资质的再生资源回收企业。

03

02

01

厨余垃圾指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。

定义

剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根、茶叶残渣、过期食品等。

举例

投放至厨余垃圾收集容器,由专业机构进行资源化利用。

处理方式

有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。

定义

废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等。

举例

投放至有害垃圾收集容器,由专业机构进行无害化处理。

处理方式

举例

受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品等。

定义

其他垃圾指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾以外的其他生活废弃物。

处理方式

投放至其他垃圾收集容器,由环卫部门进行填埋或焚烧处理。

03

校园内垃圾分类实践

教室垃圾分类

在教室内设置干湿垃圾桶,引导学生将废纸、铅笔屑等干垃圾放入干垃圾桶,将果皮、食物残渣等湿垃圾放入湿垃圾桶。

在食堂和餐厅设置餐具回收点,引导学生将使用过的餐具分类放置,方便清洗和再利用。

餐具回收

将食物残渣、果皮等厨余垃圾进行专门收集,通过堆肥等方式进行资源化利用。

厨余垃圾处理

鼓励学生减少一次性塑料制品的使用,如使用可重复使用的餐具和杯子,减少塑料垃圾的产生。

塑料垃圾减少

1

2

3

通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式,向学生宣传垃圾分类的重要性和方法,提高学生的垃圾分类意识。

宣传与教育

组织学生进行垃圾分类实践活动,如垃圾分类知识竞赛、模拟投放游戏等,让学生在实践中掌握垃圾分类技能。

实践活动

鼓励学生将垃圾分类知识带回家,与家长共同学习和实践垃圾分类,形成良好的家庭垃圾分类习惯。

家校合作

04

家庭中垃圾分类操作指南

纸张类

塑料类

玻璃类

金属类

报纸、杂志、书本等干净纸张应放入可回收物桶中;受污染的纸巾、湿巾等应放入其他垃圾桶。

玻璃瓶、玻璃杯等玻璃制品应轻放至可回收物桶中,避免破损。

塑料瓶、塑料容器、塑料包装等应清洗干净后放入可回收物桶中。

易拉罐、金属厨具、金属工具等应放入可回收物桶中。

厨余垃圾应沥干水分后再投放至厨余垃圾桶中,避免垃圾袋破损。

投放厨余垃圾时应去除包装物,如塑料袋、一次性餐具等。

厨余垃圾应做到日产日清,避免在家中长时间存放,滋生细菌。

废旧电池应投放至有害垃圾桶中,避免随意丢弃造成土壤和水源污染。

电池类

灯管类

药品类

化妆品类

废旧灯管应轻放至有害垃圾桶中,避免破损造成有害物质泄露。

过期药品及其包装应投放至有害垃圾桶中,避免随意丢弃造成环境污染和药品滥用风险。

过期或废弃的化妆品及其包装应投放至有害垃圾桶中,避免随意丢弃造成土壤和水源污染。

05

社区和公共场所垃圾分类参与方式

03

厨余垃圾回收点

收集居民日常生活中产生的厨余垃圾,如剩菜剩饭、果皮等,进行生物降解处理。

01

社区资源回收站

社区内设立的专门回收点,用于收集可回收垃圾,如废纸、废塑料、废玻璃等。

02

有害垃圾收集点

专门收集对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的垃圾,如废电池、废灯管等。

组织志愿者在社区、学校等场所进行垃圾分类知识宣传和实践指导,提高公众的垃圾分类意识。

志愿者活动

通过亲子游戏、手工制作等形式,让家长和孩子共同参与垃圾分类的学习和实践,培养孩子的环保意识和责任感。

亲子互动形式

利用网络平台如微信公众号、小程序等,提供垃圾分类知识问答、互动游戏等,增加学习的趣味性和互动性。

线上互动平台

06

总结与展望

强调了垃圾分类对于环境保护和资源回收利用的意义。

垃圾分类的重要性

详细介绍了可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准以及正确的投放方法。

垃圾分类的标准和方法

阐述了小学生在垃圾分类中扮演的角色,以及如何在家庭和学校中积极参与

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