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中班美术优秀教案优秀10篇

幼儿园中班美术教案篇一

教材分析：

云朵是幼儿常见的事物，天气的改变让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜爱善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。

活动目标：

1、发挥想象，结合阅历用绘画的方式表现形态各异、色调多样的云朵。

2、激发幼儿对大自然的宠爱之情，培育幼儿的审美力和想象力，。

教学重点：

结合阅历用绘画的方式表现形态各异、色调多样的云朵。

教学难点：

大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色调表现。

活动打算：

1、阅历打算：活动前组织幼儿到户外视察云的改变，激励幼儿大胆想象云朵像什么。

2、材料打算：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

活动过程：

1、魔术导入：《蓝天白云》

老师：“今日老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸，蓝蓝的天空中变变，变出了什么？（老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云）

2、提问引出示范画

老师：“小挚友，你们见过什么形态的云朵？”（幼儿说说自己的阅历）

老师：“你们说得对，云朵有各种形态、不同的颜色，请看这些云朵像什么？”（老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上美丽的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。）

3、绘画活动：《多变的云朵》

老师：“刚才我们发觉云朵真会变，变出不同的图案，变出美丽的颜色，现在请小挚友画出自己喜爱的云朵、”（引导幼儿绘画出形态各异、色调多样的云朵。激励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色调表现。）

活动结束：作品观赏《多变的云朵》

老师：“刚才老师发觉小挚友画的云朵形态各异、色调多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么？”（幼儿说出画的内容和大家一起观赏、共享）

老师：“小挚友，真聪慧！发觉云朵真能变，不同形态，不同颜色，云朵真美丽！”

幼儿园中班美术说课稿篇二

一、设计意图

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今日我带来的说课内容是中班美术活动《漂亮的纸杯花》。先说说我的设计意图：一天，一个小挚友带来了舅舅结婚特地定制的大红色的一次性纸杯，这让我想起了纸杯花。中班孩子年龄较小，动手实力不强。而纸杯花不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。并且《纲要》艺术领域中指出：应指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创建自己的环境。因此我们想通过活动熬炼幼儿动手、动脑实力。

二、活动目标再说说我的目标定位：

活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据中班幼儿年龄特点及实际状况，以布鲁姆的《教化目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1、知道用简洁的图案装饰纸杯，使纸杯变得更美丽。（认知）2、能运用剪刀给纸杯剪出花瓣。（技能）3、体验手工制作的欢乐，产生初步的环保意识。（情感）

活动的重点：增加幼儿的动手操作实力，使幼儿产生初步的环保意识。

活动的难点：能运用剪刀给纸杯剪出花瓣。

三、活动打算为了更好的服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下打算工作：

1、学问打算：会运用剪刀剪直线，已经听过故事《三只蝴蝶》

2、物质打算：范例、纸杯、剪刀、、勾线笔人手一份。

四、教法下面说教法：

《纲要》中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采纳了以下教学方法：

①提问法

②直观、探究法

③讲解、示范法

④视察、探讨法

⑤情境法

五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采纳的学法主要有

①探讨法

②操作法

③视察法六、活动过程本次活动共有五个环节:

（一）以提问形式引入，激发幼儿学习的爱好。

引入部分通过提问《三只蝴蝶》的故事，激发幼儿帮助三只蝴蝶做小花避雨的欲望。

师：小挚友，我们都知道《三只蝴蝶》的故事，故事里当下雨的时候，三只蝴蝶找什么避雨呢？可是花儿们有没有让它们避雨？那今日我们一起来做些小花给三只蝴蝶避避雨吧！

（二）出示纸杯及范例，探究纸杯花制作的方法。

这环节我选择先出示纸杯而不是范例主要是激励幼儿发挥想象说说日常生活见到的纸杯是怎么变成花的，有什么方法。孩子说完后再