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  • 2024-02-03 发布于江苏
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研究性学习论文

——教室里CO2浓度的测量

作者:侯天成

班级:唐山市第一中学高二(17)班

学科类别:社会科学

【摘要】

在当今世界,由于工业的飞速发展,全世界每年向大气排放的CO2达数亿吨,使大气CO2浓度大幅度提高。由此引起了许多环境问题,大家熟悉的“温室效应”便是其中最严重的一个。

而且CO2在人体内对血气有佷大关系:

血气:二氧化碳分压<50mmHg,氧分压>50mmHg,血氧饱和度>85%,此时为正常。

血气:氧分压30-50mmHg,血氧饱和度60-80%二氧化碳分压50-70mmHg,为中度缺氧。

血气:氧分压<30mmHg,血氧饱和度<60%,二氧化碳分压>70mmHg,为重度缺氧。当二氧化碳分压>70mmHg以上,致呼吸中枢对CO2失去敏感时,缺氧就成为兴奋呼吸的主要因素。可见CO2浓度对人体健康有较大关系。

那么,我们学校有没有此类似问题呢?平时,在教室里,由于学生人数较多,加之学习紧张,机体耗氧量便大大增加,呼出的CO2自然增加了不少,而CO2是保温气体,使得教室又闷又热,影响了学习的效率,上课睡觉便是一个好例子。为了能够知道教室里C

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