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强化基础训练，注重阅读与写作——九年级中考语文成绩分析

摘要：本次中考的过程中暴露学生的基础知识不牢，文言文的实词、虚词的识记不熟，现代文的阅读理解感悟和表达能力较差。这些都需要在教学过程中不断地加以有针对性地解决，同时，作为教师要不断地提高自己的业务水平和能力。

关键词：基础积累；语文素养；阅读写作

作为教学过程中最重要的一个检测环节，那就是考试，意义非同寻常。无论是从主考者的角度来看，还是从学习者的角度来看，考试既是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的学习方略；又是最好的查漏补缺。考试可以将教师与学生在教与学的过程中的问题都暴露出来，促使他们针对考试结果进行分析问题，解决问题。现就2018——2019学年度甘肃省陇南市高中阶段招生考试试卷与结果进行分析。本次试卷为陇南市高中阶段学校招生考试试卷，试题坚持新课程标准，在考察学生基础知识积累与运用的基础上，进一步检测学生的语文素养及综合能力，展现学生的基本素质。试卷从基础知识，积累运用现代文阅读、文言文阅读、古诗文默写、语文综合性学习，作文等多个方面考查了学生的语文能力及素养，对今后学生的学习和教师的教学具有指导作用。

一成绩分析

我校九年级本次参加语文学科考试的总人数为108人，其中平均分为95.1，优秀人数为成2人，及格人数为79人，及格率为71.3%。

本次试卷试题范围是人教版语文九年级下册书本及课外阅读。试题难