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高等院校教学设计创新大赛特等奖展示：电路原理

一、课程基本信息

课程名称电路原理面向专业电气工程自动化、软件工程等

课程性质。必修。选修课程分类O通识课O公共基础课。专业课

总学时：96

学时线上学时：32每学期学生人数24

线下学时：64

一整门课程的教学设计

、课程教学设计方案（）

1.学情分析与课程目标

“是我校电类专业学生必修的第一门专业基础课课

电路原理”，

程通常在大一下学期进行授课。每年全校上课人

上课学生量大面广，

数在500人左右，分别来自电气工程、自动化、软件工程、计算机

，（、

科学与技术等专业课程内容掌握情况对后续课程如模拟电子技术

电力系统分析等有重要影响，但差异性也

）。学生数理基础普遍较好

很大，千人一面的传统授课模式很难满足所有学生的学习需求，因此

“

基于以学生为中心”的教学理念，有必要针对不同基础、不同需求

的学生采用不同的教学模式，提高学生的学习成效。

本课程面向电气工程专业部分动手能力强、自我期望高的学生，

“

采用基于小班完全翻转课堂的混合式教学模式。价值塑造、

秉承我校

、三位一体的育人理念

”

能力培养知识传授，

本课程的教学目标包括:

）

（

1

掌握与电路元件、、含线性非线性

电路拓扑电路分析（/

直流、动态、正弦稳态）相关的概念，并能快速找到合适方法，准确

求解线性电阻电路、非线性电阻电路、动态电路的过渡过程和正弦激

励下动态电路的稳态解。

（

2）勇于接受挑战，面对新元件新系统，能够应用现有方法，

对其进行建模和有效分析，具有较好的研究性学习能力。

（

3）能够根据给出的工程约束，设计出符合要求的电路，通过

仿真验证其正确性并能进一步搭建出实际的实验电路进行测试和分

，

析，具有一定的创新能力。

（

4）乐于并善于与他人合作，共同学习，共享成果。