北师大版七年级上册数学《3.2代数式》课件.pptxVIP

北师大版七年级上册数学《3.2代数式》课件汇报人：AA2024-01-26

目录contents代数式基本概念代数式运算规则合并同类项方法技巧去括号法则及其应用整式加减运算技巧代数式在实际问题中应用

代数式基本概念01

由数、表示数的字母和运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）组成的数学表达式称为代数式。代数式定义代数式中可以包含数字、字母以及运算符号，但不能包含等号或不等号。代数式特点代数式定义与特点

只包含一个项的代数式，如$5x^2$，$3a$等。单项式多项式分式由有限个单项式通过加、减法运算组成的代数式，如$2x^2+3x-1$，$a^2-b^2$等。分母中含有字母的代数式，如$frac{x}{x+1}$，$frac{a+b}{c}$等。030201代数式分类及举例

在代数式中，字母可以表示任意的数，如$x$可以表示任意实数。通过代数式可以表示出数量之间的关系，如$y=2x+1$表示$y$与$x$之间的一种线性关系。字母表示数与数量关系数量关系字母表示数

代数式运算规则02

规则同类项可以直接相加，不同类项不能直接相加。举例$3x^2+2x^2=5x^2$，$3x+2y$（不是同类项，不能直接相加）。加法运算规则及举例

规则减去一个数等于加上这个数的相反数。举例$5x^2-3x^2=5x^2+(-3x^2)=2x^2$。减法运算规则及举例

乘法运算规则及举例规则单项式与单项式相乘，把他们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。举例$(a^mcdotb^n)cdot(a^pcdotb^q)=a^{m+p}cdotb^{n+q}$。

合并同类项方法技巧03

直接观察各项的字母部分是否完全相同，若相同则是同类项。观察法若各项的字母部分相同，但系数不同，则可通过比较系数来判断是否为同类项。系数比较法对于含有字母的项，若字母部分相同且指数也相同，则为同类项。指数比较法同类项识别与判断方法

提取公因子将同类项的系数相加，字母部分保持不变。识别同类项首先识别出多项式中的同类项。合并结果将提取公因子后的结果与其他非同类项一起写出，即为合并同类项后的多项式。合并同类项步骤与策略

练习2解析识别出$3a^2b$与$-a^2b$为同类项，$2ab^2$与$ab^2$为同类项。提取公因子后得到$2a^2b+3ab^2$。解析识别出$2x^2y$与$5x^2y$为同类项，$-3xy^2$与$-xy^2$为同类项。提取公因子后得到$7x^2y-4xy^2$。练习1合并同类项$5m^2n-2mn^2+3m^2n-mn$。合并同类项$3a^2b+2ab^2-a^2b+ab^2$。例题1例题2合并同类项$2x^2y-3xy^2+5x^2y-xy^2$。合并同类项$4xy-3x^2y+2xy-x^2y$。典型例题解析与练习

去括号法则及其应用04

去括号法则介绍及示例去括号法则定义通过去除代数式中的括号，将其转化为更简单的形式。示例1$a+(b-c)=a+b-c$，括号前是“+”号，去掉括号后，括号里的第二项没有变号。示例2$a-(b-c)=a-b+c$，括号前是“-”号，去掉括号后，括号里的第二项都改变了原来的符号。

简化计算步骤通过去括号，将复杂的代数式简化为更易于计算的形式。示例1计算$(x+y)+(x-y)$，去括号后得到$2x$。示例2计算$(a+b)^2$，去括号后得到$a^2+2ab+b^2$。去括号在简化计算中应用

注意事项1注意事项2易错点1易错点2注意事项和易错点提去括号时，要特别注意括号前面的符号，尤其是多层嵌套括号的情况。在将去括号后的式子进行合并同类项时，要确保各项的系数和字母部分都正确无误。在去括号时忽略了括号前的符号，导致计算结果错误。在合并同类项时，没有正确识别同类项，或者计算过程中出现了错误。

整式加减运算技巧05

先进行括号内的运算，再进行乘除运算，最后进行加减运算。运算顺序整式的加减运算实际上就是合并同类项，即把同类项的系数相加减，字母及字母的指数不变。运算原则整式加减运算顺序和原则

同类项相加减时，若符号相同，则结果的符号不变，并把绝对值相加；若符号相反，则结果的符号取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。在去括号时，若括号前面是加号，则去掉括号后，括号里的每一项都不改变符号；若括号前面是减号，则去掉括号后，括号里的每一项都要改变符号。整式加减中符号处理方法

求多项式$3x^2-2xy+y^2+(2x^2-xy-5y^2)$的值