初中记叙文知识点及答题技巧.docVIP

初中记叙文知识点及答题技巧

PAGE

PAGE1

初中记叙文知识点总结及答题技巧

概念

记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。

考点

1.理清文章的思路、脉络和层次；

2.感知文章主要内容，概括主题思想；

3.分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意义；

4.推敲重要词语在语境中的意义和作用；

5.把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用；

6.提炼作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏

三、特点

记叙文最突出的特点是：“以事感人，以情动人”。就是说通过具体的事件叙述、形象的人物活动描写来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。记叙文必须写现实生活中的真人真事，与文学作品塑造典型环境、典型人物有本质不同。

六要素

记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，这些要素在文中既可以直接交代，也可以间接交代。间接交代的要素，读者可以根据文章的内容悟出。掌握记叙的要素，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络。

记叙文的表达方式

记叙文的表达方式包括记叙、描写、议论，兼有抒情。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。

a.记叙：对人物、事件和环境所作的必要交代和说明。

b.描写：用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致的描

用“他”或“他们”来叙述，以旁观者的身份出现。用这种人称不受时空限制，写起来比较自由。

以“你”或“你们”进行叙述的是第二人称。是直接与读者交流，能让读者产生身临其境的感觉。

九、记叙的中心

记叙的中心是作者通过记叙人和事件体现出来的对生活的一定看法。中心意思贯穿着文章的始终，贯穿在对具体材料的叙述、描写之中。

概括记叙性作品的中心常用的格式是：

1.本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），

2.表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者的……的感情。

概括段意可抓住段落中的关键句和关键词语来加以综合、归纳。

十、记叙的详略

凡是对中心思想起重要作用，即内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对中心思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及文章点面结合的问题。点（详写），体现了文章的深度，突出中心思想；面（略写），体现了文章的广度，使文章全面、丰满。有时，在安排详写材料时，还应注意前后呼应。

记叙中景物描写的作用

记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境的描写，重点是社会环境。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节及景物等。景物描写的作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。

十二、记叙文的表现手法

记叙文中常用的表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

解题思路及方法汇总

一、整体感知

一般从以下几个方面人手：

（1）理解文章的总体思路，弄清结构层次；

（2）理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章；

（3）概括各段、各层的大意，文章的中心内容；

（4）感受作者所表达的思想感情。

这部分主要考查概括能力，常见的考查方式有表述、判断、选择等。

二、理解题目的含义及作用

题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心相联系）两方面来考虑。

具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣；

含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考；

也有的题目直接揭示中心、点明主旨。

三、分析词语、句子的作用。

可以从以下几个方面入手：

联系上下文，领悟深层含义；

b.联系文章的立意、来理解词语的含义；

c.多方面揣摩词语的深层含义。

如：分析词语的作用：这个词的意思是________，生动形象地表现了____（主语）________的特点。

如：分析划线句的作用：

结构上承上启下（——结合文章内容，如何承上，如何启下）；内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的________的特点；揭示了____________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情）。

四、一句话在文中的作用：

(1)文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；

(2)文中：承上启下；总领下文；总结上文；

(3)文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）

五、评价、赏析一句话

应从两个方面