往年(自考)护理学导论精选样卷(含四卷).docx

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往年(自考)护理学导论精选样卷(一)

（总分100分，考试时长90分钟）

一、主观题（每小题10分，共100分）

1、简述护理道德的基本原则。

2、简述制定健康教育计划的步骤。

3、试述护理人员在健康教育中的作用。

4、促进护患关系的方法有哪些？

5、简述文化休克的发展过程。

6、试述护患冲突的常见原因及解决方法。

7、简述人际关系的原则。

8、简述护理诊断与合作性问题的区别。

9、刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力，总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例，并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生们非常喜欢这种教学方法。请问，刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？

10、促进人际沟通发展的技巧有哪些？

参考答案

一、主观题

1、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则:①尊重服务对象的人格、自主权或决定;②得到服务对象的知情同意;③保守服务对象的秘密和隐私。(任答对一点给1分)(4)公正原则。

2、①确立优先项目;②确定计划目标;③选择干预策略;④设计干预方法;⑤分配可得资源。

3、通过健康教育.帮助服务对象达到预防疾病、促进健冰,维护健康和恢复健康是护理人员的重要职责。护理人员在健康教育中的作用包括:①为服务对象提供有关健康的信息:护理人员应根据人群的不同特点和需要.为其提供有关预防疾病促进健康的信息:②帮助服务对象认识能响健康的因素:护理人员应根据个体，家庭和人群的具体情况,有针对性地教育人们保护环境.效叻他们某持健康的生活方式和行为提高人群的健康素质;③帮助服务对象确定存在的健康问题;④指导服务对象采纳健康行为;⑤协调健康教育各相关部门之间的关系;⑥开展健康教自研究。

4、①创造良好护患关系的气氛与环境;②与病人建立充分的信任关系:③良好的人际沟通技巧;④为病人树立角色榜样;⑤健康的工作情绪、良好的工作热情。

5、当一个人离开熟悉的环境进人陌生的文化环境时，经历以下四期的变化历程①兴奋期;②意识期;③转交期;④接受期。

6、(1)护患冲突的常见原因:①角色不明;②责任冲突;③权益差异;④理解分歧。(2)解决护患冲突的方法:①消除角色不明的影响:针对护患双方角色不明而产生的冲突,最主要的预防及解决6方式是个体明确自已及对方的角色定位。②消除责任冲突的影响:护惠沟通过程中,双方应协商,明确服务对象的健康问题,共同探讨解决问题的方式和方法，明确在促进和恢复健康过程中的权利和责任，减少不必要的责任冲突。(分)③自觉维护服务对象的合法权益:获得高质量的护理服务是每位服务对象的合法权益,而护理人员在维护服务对象的权益方面必须发挥主导作用。④加强护患沟通及理解。

7、1.交往原则:2平等原则:3互利原则4信普原则;5相容原则6情景控制京则:

8、护理诊断是护理人员独立采取揩施能够解决的问题;合作性问题需要医师、护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监测。

9、(1)刘护士应用的方法是实践反思法。(2)实践反思法的反思内容包括:①服务对象的健康问题、问题的依据;国糕②临床情况与教学和学习者想象中的情况有无不同,如何评价③在临床实践中学习者观察到的行为和态度,这些行为和态度的合理性;④对服务对象沟通的方法、技巧、效果;⑤运用所学知识解决的临床问题;⑥实践者的情感和态度发生的变化;⑦在实践中产生的新观点或疑问等。

10、(1)移情。(2)接纳不同价值观。(3)触摸。(4)自我暴露。(5)沉默。(6)幽默。

往年(自考)护理学导论精选样卷(二)

（总分100分，考试时长90分钟）

一、主观题（每小题10分，共100分）

1、简述临终关怀的意义。

2、简述护理学的四个基本概念。

3、试述护理人员在处理及执行医嘱时应注意的主要问题。

4、简述健康教育的方法。

5、试述护理人员如何在实践中运用法律知识依法执护？

6、简述文化的功能。

7、00时患者王某冠脉介入治疗术后返回病房，夜班护士小张给予术后护理，告知患者穿刺侧下肢制动24小时，以防术区出血，多饮水促进造影剂排泄。王某及其家属听了护士小张的讲解后，担心造影剂对肾脏的危害，连喝了4瓶矿泉水。21:00时，王某自觉膀胱充盈，因不习惯床上排尿，在家属的搀扶下，下床排尿。此场景恰被巡视病房的护士小张看到，未表示异议。22:00时，王某家属告知护士患者术区有少许渗血，小张认为无事，未亲自查看患者术区。凌晨1:00，王某自述心慌、头晕，手脚冰凉