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《中医护理学基础》客观结构化临床考试质量分析
施珍妮;陈佩仪;叶丽萍;丁富平
【摘要】目的：研究客观结构化临床考试在基础课程《中医护理学基础》中的应
用效果。方法以我院2011级的1个护理大专班护生作为实验对象，用客观结构化
临床考试模式作为其教学、考核方法，客观结构化临床考试结束后进行考试质量分
析。结果（1）客观结构化临床考试总成绩服从正态分布（P＞0.10），偏度系数
为0.87，峰度系数为0.80，得分率较高的考站为中医护理技能的2个考站，得分
率较低的考站为健康教育站、护理评估站。（2）本次客观结构化临床考试平均难
度为0.78，平均区分度为0.26，内容效度比平均数为0.95，各站考核成绩与课程
的总评成绩（平时成绩占15%+实验成绩占15%+期末操作考核占35%+期末理
论笔试占35%）的相关系数为0.39（P＜0.01）；评分者之间的信度系数为
0.51～0.94。结论客观结构化临床考试模式运用于《中医护理学基础》课程有较好
的有效性和应用价值，可考虑在其他基础课程、临床课程中运用，以培养和锻炼护
生的临床能力。%ObjectiveToexploretheeffectofobjectivestructured
clinicalexamination(OSCE)inTCMFundamentalNursing.MethodsThe
teachingmethodwithOSCEwasperformedinonenursingclassingrade
2011andqualityanalysiswasconductedaftertheexamination.Results
Normaldistributionwasfoundinthetotalresultsoftheexaminationwith
skewnesscoefficientof0.87andkurtosiscoefficientof0.80.Students
performedwellinthetwostationsofTCMnursingskillwhiletheyscored
lessinthestationofhealtheducationandnursingevaluation.Theaverage
difficultyoftheexaminationwas0.78,thediscrimination0.26andmean
valueofcontentvalidity0.95.Thecorrelationcoefficientbetweentest
resultsofeachstationandtotalresultsofthecoursewas0.39(P0.01)and
thatofscorerreliabilityrangedfrom0.51to0.94.ConclusionItiseffective
andpracticaltoapplyOSCEinTCMFundamentalNursing,whichcouldbe
appliedinotherfundamentalcoursesandclinicalcoursesaswell.
【期刊名称】《护理学报》
【年(卷),期】2014(000)007
【总页数】3页(P12-14)
【关键词】中医护理学基础;客观结构化临床考试;护生;考试质量;成绩分析
【作者】施珍妮;陈佩仪;叶丽萍;丁富平
【作者单位】广州中医药大学护理学院，广东广州510006;广州中医药大学护理
学院，广东广州510006;广州中医药大学护理学院，广东广州510006;广州中医
药大学护理学院，广东广州510006
【正文语种】中文
【中图分类】G424.74
客观结构化临床考试（objectivestructuredclinicalexamination,OSCE），是
医学教育和资格考试中评价临床能力的一种新型考试模式，它是通过模拟临床场景
来测试护生的临床能力，同时也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估方法，
是我们可以借鉴和应用于护理教育的一种模式[1]。本课题在实践教学中，借鉴国
内外护理教育中
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