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2023年地方课程教学计划

地方课程教学安排1

一、开设目的：

地方课程是国家课程改革和实施“义务教化课程改革

方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是

基础教化课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各

项资源开发利用的实际状况，进行平安、国防、环境爱护的

学问、国学启蒙等方面的教化。

二、教学目标：

1、全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化

的美丽。

2、通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。

3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，

激起学生酷爱家乡的感情。

4、了解并驾驭肯定的平安自救自护学问。

三、教学内容

教学内容包括《传统文化》和《平安教化》，分成不同

的专题，并不局限体裁，表现形式。每四周绕一个专题来进

行教学，如和谐校内、和谐相处，诗经、韩非子、淮南子、

战国策、姜尚等，大力激励学生在课外查找资料，对课堂学

习进行补充，进一步探讨沟通，甚至可以视详细状况开展延

长活动。

四、教学重点

苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，

因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各

种方法进行记忆，进行朗诵竞赛，激励学生多背，打造一个

擅长记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行特地指导。

五、教学措施：

1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适

的方法进行教学，提高学生的爱好，采纳多媒体动画录音等

手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。

2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再渐渐品尝，

感悟。对其中感爱好的话题，绽开探讨。搜集整理更多的资

料，对我们的民族文化有更深的`了解，夯实我们民族的根。

做一个真正的堂堂正正的中国人。

3、结合本地实际，对学生进行交通平安、饮食平安、

用电平安，防溺水、防雷防震等平安学问教化。

六、教学内容支配

周次教学内容

第一周《有话好好说》

其次周《诗经》

第三周《平安乘车》

第四周《韩非子》

第五周《远离危急地带》

第六周《淮南子》

第七周《劳动中留意平安》

第八周《战国策》

第九周《远离火灾保平安》

第十周《姜尚》

第十一周《遭到敲诈绑架怎么办》

第十二周《管仲》

第十三周《不要离家出走》

第十四周《孙武》

第十五周《不要轻信生疏人》

第十六周《司马迁》

地方课程教学安排2

新的学期起先了，回顾上学期的教学工作状况发觉还有

很多不足。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作

安排如下：

一、教学目标

1、拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的

文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面学问的积

累和发展。

2、加强素养教化理念和德育渗透，坚持“以学生发展

为本”的原则，着重培育学生健康的生活看法，及促进其养

成良好的行为习惯和良好的心理品质。增加他们的社会责任

感、使命感，发展他们的创新精神和实践实力，以及对社会

的适应实力。

3、促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，

增加地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。

二、教材分析

地方课程的内容主要包括：《胜利训练》、《专题教化》

和《家乡教化》三个方面。

1、《胜利训练》：

胜利训练是我省在新一轮的基础教化课程改革之后设

立的地方课程，《胜利训练》在课程设计上划分为“基础学

力教化”、“情意教化”、“自我管理教化”、“社会适应

教化”“社会责任感教化”等学习领域。其基本理念是通过

整合学校课程，对学生施以专项的教化，培育学生的胜利素

养，塑造人格均衡的成熟个体，谋求由“体验式的学习”的

各种活动，强调“做中学”的学习模式，将胜利学的原理转

化成嬉戏或其他活动，落实素养教化，推动全面教化，让学

生在特设的学习环境中体验、思索。

2、《专题教化》：

专题教化主要包括心理健康教化、环境教化、平安法制

教化几个方面。其内容全面，形式新奇，体现了新课程所提

倡的自主学习