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化学实验室技术人员主要的工作成果及表现

以下以上是整理的化学实验室技术人员主要的工作成果及表现，

欢迎大家吸取与参考，希望对大家有所帮助。

化学实验，能充分激发化学实验技术人员的学习兴趣，为化

学实验技术人员的学习过程提供感性认识的材料，并让化学实验技术

人员对已获得的化学知识进行检验，因此，化学化学实验是化学课堂

教学重要的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本

学期里，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学

实验室技术人员主要的工作成果及表现，具体表现如下：

一、认真开展化学实验常规着重化学实验室技术人员主要的

工作成果及表现：

（一）强化演示科研

化学实验，最能收拢化学实验技术人员的情绪，激发他们学

习的好奇心和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认

真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简

练。在以下本期内共完成了以下光谱分析：物质在水中的分散、乳化

实验、物质溶化时的温度变化、量度物质的凝固点、溶液的导电性实

验、影响物质溶解性的利空因素、饱和溶液与没有饱和溶液、结晶、

用石蕊试液检验溶液的酸碱性、用酚酞试液检验溶液的酸碱性、用PH

试纸测溶液的PH、氢氧化钾和浓盐酸的物理性质、中和反应、检验铵

态氮肥、浓硫酸的稀释、葡萄糖的检验、试验蛋白质的类型、化学能

提炼为电能的实验、实验室制取氢气、几种薄膜的性质实验、点燃塑

料、酸雨的模拟实验、污水的净化实验等，使我室实验开出年率达到

了95。8%。通过演示化学实验，感悟了化学实验技术人员的思维，寄

送明显的教学效果。

（二）开足化学实验技术人员实验

根据教学进度开设并开足化学实验技术人员实验。化学实验

技术人员实验做到固定分组，位置固定，并强调每次实验课的课堂纪

律，要求规范操作，清理、整洁桌面，整理仪器等。大半学期下来，

教学效果较好，让化学实验技术人员形成了优异良好的实验习惯，使

化学实验技术人员积极主动地获取知识，激发学习兴趣。本期内共完

成了以下实验：探究物质溶于水时是传热还是放热；相当程度溶质评

分质量分数溶液的配制；绘制溶解度曲线；探究酸的化学性质；探寻

碱的化学性质；粗盐提纯；对金属活动性的剖析、检验铵态氮肥、用

实验证明某些物质的主要糖类实验者等，使我校的九年级化学化学实

验技术人员分组实验开出率为100%。

（三）进行实验开放

根据我校的大体上情况，在星期二中午开放了化学实验室8

次，让化学实验技术人员自主操作，完成实验。通过这一活动，有机

化学极大的大大提高了化学实验技术人员学习化学的兴趣，征调了化

学实验技术人员的积极性；又开阔了化学实验技术人员的视野，让化

学实验技术人员掌握了

（四）积极组织试验课外化学实验活动，着重化学实验室技

术人员主要的工作成果及表现

在组织化学实验技术人员进行了“思考铁钉锈蚀情形条件的

条件实验”的活动，组织化学实验技术人员进行了“探究久置的氢氧

化钠氧化物是否变质”的实验，几乎取得了良好的效果。

一、养成良好实验用法，指导科学的学习方法，知识结构体

育精神化学实验技术人员的能力和创新精神。

在初中化学化学实验中注意使化学实验技术人员养成良好的

实验习惯，是培养化学实验技术人员科学态度的重要措施。良好的实

验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实

验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约保健食品和

实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给化学实验

技术人员进行示范，对化学实验技术人员遵守制订实验室规则提出严

格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指

导。例如，化学实验技术人员在做“二氧化碳的制取和性质”化学实

验技术人员实验时，对镥二氧化碳与氩的反应，在实验过程中不仅可

看到石灰石被盐酸所溶解，还冒出来可以看到表面有气泡冒出的不良

现象。因此，在填写实验报告时，我要求化学实验技术人员将实验所

观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此

来培养化学实验技术人员实事求是的科学态度。每次实验结束，我们

都要留出3－5分钟，让化学实验技术人员清洗实验仪器、整理药品，

保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。

二、强化数据安全管理工作，着重化学实验室技术人员主要的工

作成果及表