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高三生物复习计划合集11篇

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容。

高三生物复习计划(篇1)

生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多，而且知识板块之间

逻辑关系并不复杂。但是，由于高中阶段我们学习生物的时候往往只

是浅尝辄止，对于很多概念的把握并不是很准确，所以我们要牢牢抓

住一轮复习的机会来推敲每一个概念，熟读教材每一句话。此外，生

物与我们的生活息息相关，希望同学们可以在复习的同时借助可观察

的现象将知识点有机的串联起来。

在总体上，一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、

考试说明为基础，加强基础知识、基础能力，建立生物知识网络。

具体来说我们应该做到：

1、收集资料。比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等，在研

究这些资料的过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，如果可

能的话，能够适当预测高考题目。

2、基础训练，提升能力。掌握教材之后要利用试题进行巩固。从

最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。所以不

一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地

毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒

冷饭一样的重复知识点。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。

3、构建知识网络。我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较

多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何

深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程

呢?我建议，对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的

方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后

还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促

进。

4、每次测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归

纳整理，明白错误的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等

不同的角度去分析和讨论。

在复习的过程中，同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和

做题。要重视实验，领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法。一

轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实，生物成绩才

能在接下来的复习中突飞猛进。

高三生物复习计划(篇2)

复习目标

1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当

的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系

问题进行分析和解答。

3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学

问题，并对实验信息进行处理和分析。

4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的

创新意识和创造能力

第一轮：基础知识复习

本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，

让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、、原理、过程等，

并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点，自己

能画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习

题要跟上，及时检测学生的掌握情况。

在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，而生物

学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能

力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中，通过知识的讲解和

习题的分析训练来培养和加强。

第二轮：专题复习

本阶段时间大约为2个月，在已经复习过基础的前提下，进一步

夯实基础，对知识加宽加深，适当兼顾知识的综合，以专题的习题将

知识进行合理的综合、归纳、整理，让学生从更高的层次上掌握知识。

本阶段主要分七个专题

专题一：实验专题

专题二：细胞及其生命历程

专题三：细胞的代谢

专题四：遗传变异和进化

专题五：生命活动的调节

专题六：生物与环境

专题七：生物技术实践。

在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识

形成一个有机的整体，特别强调知识的整合，迅速提高学生解答题目

的能力。

第三轮：综合强化训练

本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体

意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。

通过大