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2001年（下）比较教育试题

第一部分选择题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

贝雷迪认为，真正的比较研究开始于()A.描述 B.解释 C.并列 D.比较

属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

阿诺德 B.库森 C.贝雷迪 D.萨德勒

康德尔的代表作是()

《比较教育评论》 B.《比较教育》

C.《第七年报告》 D.《比较教育科学的探索》

克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是()A.《2061计划：为了全体美国人的科学》

《2000年目标：美国教育法》

《美国2000：教育战略》

《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

美国中学的主体是()

普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学

以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是()A.文法中学 B.综合中学 C.公学 D.第三级学院

德国的教育立法权主要在()

联邦 B.州 C.专区 D.市或县

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()

国定制 B.文部省审定制 C.文部省指定制 D.地方审定制

目前，俄罗斯教育存在的主要问题是()A.教师缺乏社会保障

B.各地教育发展水平过于划一C.考试竞争过于激烈

D.教育经费得不到有效使用

10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()A.《教育：财富蕴藏其中》

B.《学会关心》C.《学会生存》D.《终身学习法》

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段()A.因素分析时代

B.比较时代C.借鉴时代D.反省时代

E.社会科学方法时代

在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有()A.历史主义

B.结构功能主义C.冲突理论

D.依赖理论

E.新殖民主义理论

“因素分析时代”代表性的比较教育学家有()

施奈德 B.康德尔 C.汉斯 D.贝雷迪 E.霍尔姆斯

比较教育研究的基本原则是()A.对比性原则

联系性原则C.实践性原则D.发展性原则E.本体性原则

在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是()A.国际主义

B.历史主义C.世界主义D.普世主义E.民族主义

美国的学位主要包括()A.副学士学位

B.学士学位C.副博士学位D.博士学位E.硕士学位

英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成()A.选修科目

B.必修科目C.英语

D.核心科目E.基础科目

日本高等教育机构包括()A.短期大学

B.高等专门学校C.四年制大学D.研究生院

E.研究学部

目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校()A.国立学校

B.教会学校C.地方学校D.党派学校E.私立学校

20.20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有()A.建立终身学习的教育体系

B.重视普及教育

C.努力提高教育质量D.扩大学校办学自主权

E.精英主义教育思想日益突出

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.朱利安 22.比较教育 23.教育国际化 24.国防教育法 25.大学校

四、简答题(本大题共3小题，共20分)

简述比较教育的主要研究领域。

简述依赖理论的比较教育观点。

简述日本当代高等教育的特征。

五、论述题(本大题共

五、论述题(本大题共2小题，共30分)

29.比较说明世界教师教育发展的主要趋势。(10分)

30.试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。(20分)