苏教版五年级科学下册全册教学课件.pptx

苏教版五年级科学下册全册教学课件

苏教版五年级科学搭建生命的“积木”

新知导入CONTENTS目后作业探究新知全课小结

新知导入01

新知导入如图这个小房子是由什么拼装起来的？积木生命体也是这样搭建起来的吗？

探究新知02

探究新知观察皮肤和洋葱鳞片表皮0101初步认识人体细胞先用放大镜观察手背皮肤，再用手持显微镜观察手背皮肤

探究新知01初步认识植物细胞先用放大镜观察洋葱鳞片内表皮，再用手持显微镜观察洋葱鳞片内表皮

探究新知01在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处？表皮细胞洋葱细胞都是由一个个“小格子”组成的

探究新知01搭建细胞的“积木”这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。动物、植物等都是由细胞组成的。植物细胞动物细胞

1665年，英国科学家胡克用显微镜观察软木薄片，发现上面有许多小孔，看上去像一个个规则的小室。他把这些小孔画下来，并把它们称为细胞。后来，随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，证明细胞是构成生命体的基本单位。课外阅读01胡克的发现

探究新知不同人体细胞的形状0102通过刚刚的学习我们能总结出两点，一：胡克发现了细胞的存在；二：细胞是构成生命体的基本单位。那人体细胞形状都是一样的吗？

探究新知01小组讨论观察下面的人体细胞，说说它们的形状有什么不同放射状纺锤形双凹面圆盘形杆状无稳定形状圆形圆形

探究新知01刚刚我们都是借助显微镜来观察细胞，细胞都是很小的吗？课题扩展鹌鹑蛋鸵鸟蛋鸡蛋鱼卵大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞却很大，如动物的卵黄

小试牛刀01连一连球形圆盘形放射状方形

小试牛刀判断题1.细胞都很小需要显微镜才能观察。（）2.细胞是搭建生命体的积木。（）3.肌细胞是纺锤状。（）4.不同细胞形状都一样。（）5.胡克发现了细胞的存在。（）6.动物的卵黄也是细胞。（）?√√√?√

全课小结03

全课小结搭建生命体的积木01观察了皮肤和洋葱表皮细胞02知道了细胞是搭建生命体的积木03知道了人体不同细胞的形状04知道了有些细胞很大

课后作业04

课后作业上网查询资料，关于细胞你还能发现什么故事？

谢谢观看

苏教版五年级科学微小的生命体

新知导入CONTENTS目后作业探究新知全课小结

新知导入01

新知导入小水塘里生活着各种动物，从水塘中取一滴水，这滴水中会有生命体的存在吗？

探究新知02

探究新知制作小水塘进行观察01011.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。2.把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。3.把瓶子放在有阳光的窗边。3周后，用放大镜观察水里的变化。

探究新知01观察“小水塘”的一滴水中有什么

探究新知01实验观察微生物是一类非常微小生物体，它们个体微小、构造简单，没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。

探究新知01实验步骤分析①制作“小水塘”的目的是培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便学生进行观察。②加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所，加树叶、草、土的目的是给微生物提供食物。③将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度；3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。

列文虎克，荷兰生物学家，微生物学的开拓者。1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在他一生磨制了超过500个镜片，并制造了400多种显微镜，其中有9种在300多年后的今天仍然被人们使用。虽然在他活着的时候，人们已经承认了他的发现，但直到100多年以后，当人们用更高倍率的显微镜重新观察列文虎克描述的形形色色的微生物，并对这些微生物有更深入的了解时，才真正认识到列文虎克对人类认识微观世界所作出的伟大贡献课外阅读01列文虎克与微生物的发现

探究新知形形色色的微生物0102微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里新冠病毒海洋中的硅藻

探究新知01小组讨论观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同线状杆状球状球状

探究新知01小组讨论观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同椭圆形杆状球状新冠病毒

探究新知01课题扩展有些微生物并不微小，蘑菇和木耳属于真菌，即真核微生物。从细胞结构、物质与能量代谢特征来讲，它们虽然体形较大，但还是和其他微生物具有诸多共同特征（比如有细胞壁但没有叶绿体），一般被视为微生物

科学阅读01无处不在的微生物摄影师将一滴海水在显微镜下放大25倍，事实的真相暴露了：这滴海水中竟然包含着蟹幼虫、菌类、鱼卵、浮游动物、硅藻，还有更多各种你想不到的生物。我们全身