《等腰三角形的性质定理和判定定理及其证明》教案.docxVIP

课 题 《等腰三角形的性质定理和判定定理及

其证明》教案

课型 新授课

1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。教学目标 2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角

形的关性质定理和判定定理。

教学重点教学难点教学方法

了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。

观察法

教学后记

教 学 内 容 及 过 程 学生活动

一、复习：

1、什么是等腰三角形？

2、你会画一个等腰三角形吗？并把你画的等腰三角形栽剪下来。

3、试用折纸的办法回忆等腰三角形有哪些性质？二、新课讲解：

之前，我们已经证明了有关平行线的一些结论，运用下面的公理和已经证明的定理，我们还可以证明有关三角形的一些结论。

同学们和我一起来回忆上学期学过的公理:

1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;

2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;

3.两边夹角对应相等的两个三角形全等;（SAS）

4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等;（ASA）

5.三边对应相等的两个三角形全等;（SSS）

6.全等三角形的对应边相等,对应角相等.

由公理5、3、4、6可容易证明下面的推论：

推论 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（AAS）证明过程：

这个