小升初习作专题复习——人物描写课件（共36张PPT）.pptxVIP

人物描写训练

人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写

1.外貌描写外貌描写：从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行的描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

4小女孩可漂亮啦，头发柔顺有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸蛋上一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的葡萄一般。鼻子是小巧挺的，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。外貌描写模式化，没有突出特征外貌描写找一找：你能凭下面这段描写找出相应的小女孩吗？

诚寻吾徒：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，因贪吃好玩，已于西天取经路上失踪三日，若有见到此人者，请即时转告为谢。外貌描写1抓住人物外貌中最主要的特征。

如何写好外貌描写？请把这句话进行正确排列：①穿着一件红白相间的花格子衬衫，②白净的脸上闪烁着一双灵动的大眼睛，像滴进了露水是的，含满了，要溢出来。③她的个头不高，④剪着清爽的齐肩短发，蓬松松的刘海一颤一颤的。⑤脚上穿着一双洗得发白的帆布鞋。⑥那小姑娘至多不过十五六岁。⑥①⑤③④②

写人物外貌要按一定的顺序。一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。如何写好外貌描写？2

小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙，就像一朵亭亭玉立的荷花。如何写好外貌描写？3巧用修辞手法描写外貌

外貌描写小妙招抓主要特征小结1按一定顺序用修辞手法23

大展身手请用自己的话描述一下图中的人物奶奶老了，一头花白头发像罩一了一层白霜。满脸爬着重重的皱纹,如同晒干了的橘子皮。奶奶爱笑，一笑起来她满脸皱纹就挤在一起，就像盛开的菊花瓣，每条皱纹里都洋溢着笑意。这时，你还可以看见她嘴里仅剩的一个“卫兵”—门牙。

2.语言描写语言描写：指对人物对话和独白的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格。

这是谁的“口头禅”？大师兄，师父被妖怪抓走了！二师兄，师父被妖怪走了！大师兄，二师兄，师傅被妖怪抓走了。我一定会回来的！妖精，快放了我爷爷！

猜猜分别是谁？（财主、秀才、穷人、县官）大雪落地似鹅毛皇家瑞气降人间下它三年又何妨不温不饱说啥呢？

小结语言描写要符合人物身份、年龄、性格等。小妙招：

妈妈：小明，怎么又毛手毛脚的，闯祸了吧！爸爸：小明，老毛病又犯了？面壁去！爷爷：没关系，爷爷再买一个就是了。奶奶：好了，好了，大过年的，碎碎（岁岁）平安，碎碎（岁岁）平安嘛！?大展身手聪明的你想一想，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶分别会怎么说？

3.动作描写动作描写：就是对人物行为和动作进行的描写，进而突出人物的性格特点和精神面貌。

下面句子中加下划线的动词，能否互换，请说明理由。我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。选用恰当的动词1

他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。缩倾名篇赏析攀2细化动作

人物动作描写范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。这段精彩的动作描写，运用到刚才讲的方法了吗？

动作描写小妙招选用恰当的动词小结1细化动作2

大展身手天哪！要迟到了。我开被子，从床上下来，慌慌张张地过校服，上鞋子，几步进卫生间，急急忙忙地出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，胡乱的在脸上了两把，飞快地出屋子。踢跳拽套蹿抽涂上搅合扯抹冲

4.心理描写心理描写：就是对人物的内心活动，心理状态和情绪感觉等的描写。想一想：这样写好不好语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

心理描写一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！1写出内