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四年级上册教学总结（精选6篇）

四年级上册教学总结篇1

一、本学期教学回顾

在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口

令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力

的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得

到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把

身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因此，在一

年的教学工作中，没有发生过不安全事故。

在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖

国、热爱家乡的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习

惯。在

本学期的教学中，根据学科渗透法制教育的渗透点，不断向学生

渗透了《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国环境污染法》等

学科教育渗透。

二、教学工作中成功的方面:

本学期的教学成功的方面有:使三年级的学生在体育方面的知识

有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基

本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了

一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等

体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。在本年级的阳光体

育活动中集体一分钟跳绳和往返运球接力赛中都取得了优异的成绩。

三、教学中存在的不足:

三年级的学习虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。

但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着

教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

其二、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上

玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

其三、由于本身老师多数都是兼职教师，不是专业的体育教师，

知识贫乏，教学能力有限的现实情况，感到力不从心。

第四、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能

完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、

齐静。第五、在教学中渗透法制教育没有尽可能做到适时、适机、适

当。

四、今后努力的方向:

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学

生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不

断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理

念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道上

体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，

并从游戏中学到社会知识。

4、在教学工作中要注意法制教育的渗透得当。

四年级上册教学总结篇2

劳动与技术课程的开设，是为了提高和锻炼学生劳动能力和参与

劳动的。本学期根据学生的实际特点，有计划、有目的的开展授课活

动，安排了一些学生经常参与，又容易操作的劳动，让学生感受到了

劳动的快乐，也体验到了劳动的重要性，懂得了勤劳的美德现将本

学期工作总结如下：

一、取得的成绩

1、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极

的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受

意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是

劳动的具体内容。因此在组织学生进行劳动实践时，开展了具有集体

活动的色彩学生容易做到的事，将不同的集体活动形式同具体的劳动

内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，提高学生的劳动自觉性。

2、让学生在实践中发展。小学劳动课在培养学生创新意识方面

与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既

可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：

带领学生参观，组织学生课外实践，开展兴趣小组等。不管是在课内，

还是课外的实践操作，都充分重视到学生的想象力、发散思维、合作

意识、成功的快感，这些也是培养创新意识最基本的要素。

3、在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解

答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演

绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定

势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学

生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整