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2023年检验科工作规划（10篇）

检验科工作规划1

一、提高效劳质量加强与临床沟通

1、加强科室治理，提高检验质量,认真做好室内质控和室间

质控，确保检验结果的准确度和真实性。

2、加强与临床的沟通和联系，保证检验质量，使临床对检

验科的信任度得以提高。

二、加强与院领导沟通争取各方支持

在条件许可的状况下，增加设备投入：例如电解质分析仪。

三、促进医患和谐、完善科室治理

1、完善科室内部细节化治理，使科室的每一项规章制度均

能落实到实处，贯穿到科室工作的每一个环节。

2、优化门诊患者取报告单流程，使患者花最少的时间，跑

最少的路，拿到最准时的检验报告。

3、实行各窗口微笑效劳，使就诊患者从精神上感受到温存，

减轻心理压力。

四、加强业务学习，开展新工程，提高业务技术：

1、加强科室的业务学习。力争派出1名人员赴上级医院进

修深造。

2、抑制一切困难，想尽一切方法，积极开展新工程。

20xx年是继往开来的崭新的一年，伴随医院改革，检验科

全体工作人员愿为医院的的改革工作作出自己的努力和奉献。使

检验科的工作更上一层楼！

检验科工作规划2

一、严格执行标准操作规程

各试验室严格执行已编写的质量手册、程序文件和作业指导

书。质量小组和各试验室组长要定期督导检查，觉察问题，准时

提出持续整改措施。

二、治理层要高度重视

质量治理体系的建立绝不是短时间就能完成的工作，有效的

运作必需是全体人员的积极参与和通力合作。因此，科内质量监

视员，生物安全小组和质量把握小组，充分调动全体人员的积极

性。

三、提高人员素养

人员素养和力气是影响到试验室检验质量的关键环节之一。

加强人员培训是有效的手段。各试验室要依据进展的需要、工作

的简洁性、转岗等不怜悯况进展生物安全培训和三基三严训练，

提升检验人员的技术水平。培训形式灵敏多变，可实行科内业务

学习、科外培训、请专家授课的形式。为保证培训质量，建立完

善的培训－考核－授权制度，变“要我培训”为“我要培训”的

主动局面。

四、对检验全过程进展有效把握

检验工作自检验申请单的开出、患者的预备、标本的采集和

送检、标本的接收、标本的检测直至检验报告单送抵申请者（或

患者）手中是一条相互关联的多环节的工作链，其中任何一个环

节消逝过失，均直接影响到检测结果的牢靠性。因此，必需对其

全程把握。为保证有效性，将检验全过程划分为检验前、检验中、

检验后三个独立环节进展治理，使其独立性得到强化、突出。

1、检验前的质量把握

检验前过程指从申请单的开出至标本送到检验科的过程。争

辩说明，检验前阶段所用时间占全部时间的57.3％。实际上很

多关于检验结果不准确的埋怨和投诉与标本的质量有关，并不是

检测过程的缘由。因此，对检验前过程的把握是一个不容无视的

重要环节。但由于检验前过程大多发生在检验科外，简洁被无视

且不易把握，这造成了该阶段成为三个过程中最薄弱的环节。检

验科可利用全院的业务学习、邀请医护人员参与科内学习、检验

通讯、印制发放原始标本采集手册等方式，对临床医护人员讲解

宣传检验前过程的重要性和方法，使其了解不同检测工程对标本

采集的不同要求、留意事项及检测结果的受影响因素等学问，严

格按规定正确标准地采集标本或监视病人正确留取标本。此外，

还应对标本运输人员进展必要的培训，避开送检不准时、不标准

影响检验质量。

2、检验中的质量把握。

检验中指标本在试验室检测的过程，包括标本的接收过程。

（1）重视标本的接收。

检验科要建立特地的标本接收和拒收登记，由检验人员对临

床送检标本进展核查签收。核查内容应包括：申请单填写是否正

确齐全、申请单与标本的性标识是否全都、标本质量是否满足申

请工程需要、标本是否准时送检等方面。对不合格标本拒收，并

向送检者说明拒收缘由，必要时可直接与临床医护人员联系，要

求重送标本。对接收和拒收标本均应记录并保存。

（2）把好仪器、试剂关。

合格的设备和试剂是保证检验质量的前提。检验科将对试剂

供给商的选择、评价和治理、试剂选购及出入库、保存条件、试

剂的使用记录等方面进展严格的把握，杜绝不合格试剂进入检验

科，杜绝不合格