初中数学-第33课时　平移与旋转.pptxVIP

第七单元图形与变换第33课时平移与旋转考点聚焦考点一平移两个要素(1)图形平移的方向;(2)图形平移的距离图示性质(1)平移前后对应线段平行(或共线)且①,对应点所连的线段②;?(2)对应角分别③,且对应角的两边分别平行、方向一致;?(3)平移变换后的图形与原图形④?相等平行(或共线)且相等相等全等(续表)网格作图的步骤(1)确定平移方向和平移距离;(2)找原图形关键点;(3)按平移方向和距离平移各关键点;(4)按原图形顺次连接各关键点平移后的对应点,得到平移后的图形考点二旋转三个要素(1)旋转中心;(2)旋转方向;(3)旋转角度图示性质(1)对应点到旋转中心的距离⑤;?(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于⑥;?(3)旋转前后的图形⑦?相等旋转角全等(续表)网格作图的步骤(1)确定旋转中心、旋转方向及旋转角;(2)找原图形的关键点;(3)连接关键点与旋转中心,按旋转方向与旋转角将它们旋转,得到各关键点的对应点;(4)按原图形依次连接各关键点的对应点,得到旋转后的图形【温馨提示】旋转对称与中心对称的关系:中心对称是旋转角为180°的旋转对称.考点三中心对称与中心对称图形分类中心对称中心对称图形定义把一个图形绕着某一点旋转⑧后,如果它能与另一个图形⑨,那么就说这两个图形关于这个点成中心对称,该点叫做⑩?把一个图形绕着某一点旋转?,如果旋转后的图形能够与原来的图形互相重合,那么我们把这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做??区别中心对称是指两个全等图形之间的相互位置关系中心对称图形是指具有特殊形状的一个图形180°180°重合对称中心对称中心(续表)联系(1)如果把成中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形),那么这个整体是中心对称图形;(2)如果把一个中心对称图形中对称的两部分看成是两个图形,那么它们成中心对称基本图形中心对称的性质(1)成中心对称的两个图形中,对应点的连线经过对称中心,且被对称中心?;?(2)成中心对称的两个图形??平分全等考点四中心对称相关的作图1.确定对称中心的方法方法一:连接任意一对对称点,取这条线段的中点,则该点为对称中心.方法二:任意连接两对对称点,则这两条线段的交点即是对称中心.2.画中心对称图形关键:作多边形各顶点关于对称中心的对称点.成中心对称的两个图形:对应角,对应边相等,对应边还互相平行(或在同一条直线上).考点五常见的中心对称和中心对称图形1.平面直角坐标系中的中心对称:2.常见的中心对称图形:平行四边形,菱形,矩形,正方形,圆.对点演练题组一必会题1.[2018·徐州一模]通过平移把点A(2,-3)移到点A(4,-2),按同样的平移方式可将点B(-3,1)移到点B,则点B的坐标是.?(-1,2)[答案]60[解析]由旋转的性质知∠B=∠B=70°.在△ABC中,∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-70°-50°=60°.2.[八下P58练习第2题改编]如图33-1,把△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△ABC,若∠B=70°,∠C=50°,则∠BAC=°.?图33-1题组二易错题【失分点】对旋转后的不变量寻找困难.[答案]C[解析]将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC,则∠ECD=∠ACB=20°,∠ACE=90°,EC=AC,∴∠E=45°,∴∠ADC=65°.故选C.3.[2018·金华、丽水]如图33-2,将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC.若点A,D,E在同一条直线上,∠ACB=20°,则∠ADC的度数是()A.55° B.60° C.65° D.70°图33-2考向一图形的平移例1[2019·兰州]如图33-3,在平面直角坐标系xOy中,将四边形ABCD先向下平移,再向右平移得到四边形A1B1C1D1,已知A(-3,5),B(-4,3),A1(3,3),则B1的坐标为()A.(1,2)B.(2,1) C.(1,4)D.(4,1)[答案]B[解析]∵A(-3,5),A1(3,3),∴四边形ABCD向右平移6个单位,向下平移2个单位,∵点B(-4,3),∴点B1(2,1),故选B.图33-3|考向精练|图33-4[答案]D2.[2019·海南]如图33-5,在平面直角坐标系中,已知点A(2,1),点B(3,-1),平移线段AB,使点A落在点A1(-2,2)处,则点B的对应点B1的坐标为 ()A.(-1,-1) B.(1,0)C.(-1,0) D.(3,0)[答案]C[解析]∵点A(2,1)平移后落在A1(-2,2),∴AB向左平移4个单位,向上平移1个单位,∴点B(3,-1)平移后的对应点B1坐标为(3