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信息技术与幼儿园课堂教学深度融合的优化路径探索
一、引言
（一）研究背景
随着信息技术的发展和应用范围的扩大，越来越多的人开始重视信息技术在教育领域的作用。幼儿园作为儿童教育的重要阶段，也需要充分利用信息技术进行教学实践。同一时期，幼儿园教育也正面临越来越多的挑战，如幼儿教育方式变革、家庭教育结构多元化等问题，这些都需要幼儿园应对并不断完善自身。因此，如何将信息技术与幼儿园教育深度融合，探索更高效、更科学、更人性化的幼儿园教学方式，成为当前备受关注的问题。本文旨在探讨信息技术与幼儿园教学深度融合的优化路径，为幼儿园教育的现代化进程提供新的思路和支持。
（二）研究意义及目的
幼儿教育作为教育的起
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