马山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析5.docxVIP

马山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析5.docx

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马山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】

1:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题:

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

2:认为学习过程是一个信息加工过程的是()。

单项选择题:

A、华生

B、加涅

C、罗杰斯

D、奥苏伯尔

3:班主任学期方案一般包括()。

多项选择题

A、基本状况

B、班级工作的内容

C、班级工作的要求和措施

D、本学期中主要活动与支配

4:下列表述符合资源管理策略的是()。

单项选择题:

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

5:贾德的“水下击靶”试验,支持的迁移理论是()。

单项选择题:

A、关系转换说

B、官能训练说

C、共同要素说

D、概括化理论

6:读文章标题,去猜想文中详细内容属于()。

单项选择题:

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

7:记录方式有哪些状况()。

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

8:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。

单项选择题:

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

9:“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是()。

单项选择题:

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

10:汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同,他会做一些在别人看来费劲不讨好的事。例如,他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡,上面永久只有这样一句话:“我喜爱你。”除此之外,别无他语,也别无他物。这样一种不行思议的方法关心乔平均每天卖出5辆车,制造出连续12年销售第一的奇迹,被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是()。

单项选择题:

A、细节打算成败

B、莫以善小而不为

C、喜爱可以引起喜爱

D、千里之行,始于足下

11:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

单项选择题:

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄培尔

12:依据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()

推断题

13:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是()。

单项选择题:

A、电流

B、电阻

C、电容

D、电量

14:教学中贯彻理论联系实际原则,不妥当的是()。

单项选择题:

A、强调个人阅历,否定理论学问的作用

B、联系教学实际

C、强调同学本身的实际

D、联系社会实际

15:我国的教育体系分为哪三大阶段?()

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

16:遗传素养是人身心进展的()

单项选择题:

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

17:现代同学观坚持()。

单项选择题:

A、以人为本

B、以教材为本

C、以课堂教学为本

D、以老师为本

18:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

19:记录方式有哪些?()

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

20:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。

单项选择题:

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

21:我国义务教育经费来源的主渠道是()。

单项选择题:

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

22:有人把学业失败的缘由说成是努力不够,这种归因属于()。

单项选择题:

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

23:依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为()。

单项选择题:

A、水平迁移和垂直迁移

B、正迁移与负迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移

24:形式训练说的代表人物是()。

单项选择题:

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

25:老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计,了解同学学习状况的教学技能是一()。

单项选择题:

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作

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