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初中语文《羚羊木雕》教案（优秀8篇）

《羚羊木雕》教案篇一

一、教学目标

①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。

②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。

③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。

二、教学重点

通过朗读感知课文，联系生活实际谈谈自己的看法。

三、课时支配

一课时

四、课前打算

学生

①预习课文，查工具书识字写字。

②朗读课文，读好自己喜爱的角色。

③在生活中，你可能也遇到过类似我那样的难过事，你是怎样处理的？打算好说给大家听听。

老师

①支配学生分角色朗读，课前赐予朗读指导。（也可以用小品的形式表演）

②多媒体协助教学。

第一课时

一、教学内容

《羚羊木雕》讲解并描述的是子女和父母之间发生的一场小冲突。我把羚羊木雕送给了最要好的挚友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还我。我对挚友这样反悔，难过极了。这种冲突说究竟还是一个代沟问题。由于时代的变迁，学问背景的不同，两代人在对待人生