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农村留守儿童道德教育研究的中期报告

中期报告：

一、研究背景

随着城市化的进程加快，农村留守儿童问题得到了广泛关注。由于父母外出务工，孩子长期处于失去关爱的状态，从而带来了心理、身体和教育上的问题。其中最为重要的是道德问题。研究农村留守儿童的道德问题的重要性在于，这些孩子长期处于无人监护的状态下，缺乏正确的道德引导，因此,我们将在该报告中讨论农村留守儿童的道德问题及其教育。

二、研究目的

本次研究的目的是探讨农村留守儿童道德教育的现状和问题。具体而言，我们将从以下几个角度探讨：

（1）农村留守儿童的道德现状。

（2）农村留守儿童道德问题产生的原因。

（3）农村留守儿童道德教育的重要性。

（4）农村留守儿童道德教育的现状与问题。

三、研究方法

本次研究采用的是问卷调查法和访谈法相结合的方法。首先，我们通过问卷调查了200名农村留守儿童的道德问题，以了解农村留守儿童道德现状和问题。接着，我们访问了10位教育专家，以了解农村留守儿童道德问题产生的原因和教育方法。

四、研究结果和分析

（1）农村留守儿童的道德现状

我们的问卷调查发现，农村留守儿童普遍存在道德问题。具体来说，他们中有一半以上存在以下问题：

1、偷盗行为。

2、说脏话。

3、打架斗殴。

4、旷课逃学。

5、自私自利。

（2）农村留守儿童道德问题产生的原因

教育专家认为，农村留守儿童道德问题产生的原因主要有以下几个方面：

1、父母长时间不在，缺乏家庭的关爱和教育。

2、缺乏正确的社会引导。

3、对道德的认知和理解不够成熟。

4、与同伴的负面影响。

（3）农村留守儿童道德教育的重要性

教育专家认为，农村留守儿童道德教育的重要性非常突出。这是因为道德教育可以帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观，增强自信和自尊，促进身心健康，更好地适应社会生活。

（4）农村留守儿童道德教育的现状与问题

我们的访谈发现，农村留守儿童道德教育存在以下几个问题：

1、缺乏道德教育的专业师资。

2、缺乏足够的道德教育宣传和课程。

3、留守儿童往往与同伴相聚，产生负面影响。

4、农村留守儿童普遍存在精神问题，需要专业心理教育。

五、研究结论和建议

通过本次研究，我们得出以下结论和建议：

（1）农村留守儿童的道德问题普遍存在。需要加强道德教育。

（2）农村留守儿童道德问题的产生原因有多方面因素，需要提供全方位的解决方案。

（3）农村留守儿童道德教育的重要性非常突出。需要加大宣传力度和课程设置力度。

（4）将道德教育与心理教育相结合，解决留守儿童精神问题。

（5）需要加强师资队伍的建设，提高道德教育质量。