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中学图书馆（室）信息资源建设问题研究的综述报告

中学图书馆是学校教育教学的重要组成部分，承担着为学生提供丰富的信息资源和开展自主阅读、探究学习的任务。信息技术的发展和社会变革的影响，不断推动着中学图书馆信息资源建设的创新与发展。本文将从中学图书馆信息资源建设的概念、现状、面临的问题及应对策略等方面进行探讨。

一、中学图书馆信息资源建设的概念

中学图书馆信息资源建设是指在学校教育教学背景下，依据信息时代的特点和需求，通过信息化手段和服务方式，为学生提供适宜的、优质的、多样化的信息资源，以满足学生学习和素质教育的要求。它包括文献资源（包括纸质文献和数字文献）、非文献资源（包括多媒体、网络数据库、电子书籍等）和服务资源（包括个性化服务和辅导服务）三个方面。

二、中学图书馆信息资源的现状

1、文献资源的状况

文献资源是中学图书馆信息资源建设的重要组成部分。目前，绝大多数中学图书馆的文献资源仍以纸质书刊为主，而电子文献的收藏量和使用率较低。这主要可能与某些中小学经费有限、购买电子资源困难、师资力量不够导致无法进行纸质与电子资源的荐购、排版、保管以及更新等有关。

2、非文献资源的状况

非文献资源在中学图书馆中的应用逐渐普及，但存在的问题也比较明显，例如数据库的选择和使用不规范、常年未更新等。

3、服务资源的状况

中学图书馆在服务资源方面也存在一些问题，如服务内容缺乏时代感、针对性不强、形式单一等。

三、中学图书馆信息资源建设的问题

当前，中学图书馆信息资源建设面临着一些问题：

1、存量与增量的平衡问题

中学图书馆应该保持纸质资源的传统优势，同时也应该重视数字资源的发展和应用，平衡好存量和增量的关系。

2、无序与规划的问题

目前，中学图书馆信息资源建设普遍存在缺乏系统化的规划和管理，需建立起科学、合理、先进的管理制度和规则，确保信息资源的有序增长。

3、信息技术应用程度不高的问题

中小学图书馆的信息技术应用程度相对较低，需要投入更多的师资力量和资金，加强信息技术的培训，提升中学图书馆信息资源建设的水平。

四、中学图书馆信息资源建设的应对策略

1、创新服务模式

中学图书馆可以通过增加预约制度、注重精细服务、整合课外活动等方式，提高服务质量，增加服务的吸引力。

2、拓展数字资源

中学图书馆应进一步发展数字资源，推行数字技术，使数字资源能够协调纸质资源，发挥信息技术的优势，满足学生多元化的信息需求。

3、注重师资培训

中小学图书馆在建设信息资源时，除了要注重引进新资源，也应该注重教师的培训，提高教师的信息素养，培养信息素养和信息素质。

总之，中学图书馆信息资源建设是一个长期的过程，需要不断的探索和创新，以适应时代发展的需求，为学生提供更好的服务。