鲁教版（五四学制）八年级上册物理同步测试：《2.1声音的产生与传播》.pdfVIP

鲁教版（五四学制）八年级上册物理同步测试：

《2.1声音的产生与传播》

学校_________班级__________姓名__________学号__________

一、填空题

1.凡是发声的物体都在_________，发声体的_________停止了，发声也就停止

了。

2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在

空气中传播得______，15℃时声音在空气中的传播速度是_________m/s。

3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_________．

4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，

乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.

5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至

少应大于_________km/h。

6.声音要靠________传播，某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离

是690m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是________m/s．

7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对

方的讲话声，这是因为_________不能传声．

二、单选题

8.下列现象中不能说明正在发声的物体都在振动的是（）

A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动

B．扬声器发生时也发现小纸屑在喇叭面上跳动

C．将发生的音叉放入盛水的容器中能激起水

D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大

9.下列现象中属于空气柱的振动而发声的是（）

A．讲话发声B．敲钟发声C．蟋蟀发声D．吹竖琴发声

10.能说明“液体可以传播声音”的事例是

A．我们听到雨滴打在雨伞上的

B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声“嗒嗒”声

C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑

D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

11.如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（）

A．甲和乙B．甲和丁C．丙和丁D．乙和丙

12.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮

倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并

将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是

A．敲击船体是为了使铁锤振动发声

B．敲击船体是利用声向被困者传递能量

C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号

D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好

三、填空题

13.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物

体的______产生的．如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出

其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出____不能传声．

四、单选题

14.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声音的

音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（）

A．把音叉的微小振动放大，便于观察B．把声音的振动时间延迟

C．使音叉的振动尽快停下来D．使声波被多次反射形成回声

15.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是：（）

A．空气B．水C．酒精D．钢管

16.敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，

其原因是

A．一定是大钟的回声

B．有余音说明大钟仍然在振动

C．是因为人的听觉发生了“延长”的缘故

D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动

17.关于声速的说法正确的是（）

A．声音在空气中的传播速度最大

B．声音的传播速度与介质的种类有关

C．回声的传播速度小于原声的传播速度

D．物体振动的越快,