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有关2023人教版小学语文四年级上册教案5篇

有关2023人教版小学语文四年级上册教案5篇

语文教育应注重培养学生的语言修养和语言规范意识，使他们在

交流中能够准确、得体地表达自己的观点。这里给大家分享一些关于

2023人教版小学语文四年级上册教案，供大家参考学习。

2023人教版小学语文四年级上册教案精选篇1

教学要求：

了解古诗所描写的景色，从中感受自然美景，领悟诗情。

能够有感情地读诗，理解诗句的意思，联想其意境。

掌握诗歌抓住景物特点，运用形象比喻的写法，学到一些学古诗

的方法。

教学重点：

以小组合作方法，自学了解诗歌意思，意境，朗读提高诗歌品味

力，培养学诗，作诗兴趣。

教学难点：

对对瑟瑟字的字型的纠错与提醒。引导小组合作学习，交流，联想

意境。

教学手段：

课件

教学方法：

小组合作

教学过程：

诗歌赛背，导入主题

出示出示古诗古诗，，激激情情介绍介绍中中国国古诗古诗：

中中国国有句有句俗俗语，语，叫做叫做熟熟读读唐唐诗诗三百首三百首，，不会不会作诗作诗也会吟也会吟。古往

今来今来，，多少往事不再多少往事不再，，可谓可谓人人面不知何处去面不知何处去，，桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。然

而而，，古诗古诗，作为中国文化的一朵奇葩，千百年来，是人们吟诵不朽

的话题。多少文人骚客借景抒情，借物言志，激情豪迈在短短的诗句

中体现得淋漓尽致。让我们循着古人留下的文字，走进他们……

（相应出示古诗句）

小队赛诗会。

出示：十秒中内，你们小队能背出多少首古诗

出示：白居易

（1），看到这个名字，你会想到什么

（2），朗读相应的古诗。（草，白居易简介，江南好）

交代今天学习的诗《暮江吟》。

（1），释题。

（2），出示全诗，自由朗读，说说自己的感觉。

小组合作学习古诗。

要求：

（1），读准字词音，划记易错字。

（2），结合注释理解字词。

（3），连起来说说诗句的意思，体会诗人表达的感情。

（4），想象诗句的意境，有感情地朗读。

指名上台讲诗。（组内可以补充，结合出示课件）

讲诗时引导学习：

（1），本首诗中最值得注意的易错字是哪个

（2），哪些词用得好为什么（体会（体会铺，可怜，露似，月似铺，可怜，露似，月似等

词；扩展联想：说说你想到了怎样的意境）

朗读悟情。

（1），交流：怎样才能读好一首诗抑扬顿挫，轻重快慢的注意。

（2），小组合作读诗练习，互评。

（3），小组读诗对抗赛。

（4），抽背诗。

我们学写诗。

小组合作模仿本诗写一首写景诗。

评议1—2首诗。

读学生自创诗。

总结全文。

1，通过本课学习，你对学习诗歌，了解了那些方法

2，你觉得这节课学习中，你最感兴趣的环节是什么

板书设计：

暮江吟

残阳月

瑟瑟

江可怜

夜

景情融合美的享受

2023人教版小学语文四年级上册教案精选篇2

教学目标：

1、认识5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语

“呼风唤雨、依赖、农耕社会、腾云驾雾、洞察、探索”。

2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，根

据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。

3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学

的情感。

教学重、难点：

体会语言简洁与条理清楚的过程中，感悟语言、积累语言，了解

科学技术给人类带来的巨大变化。

教学过程：

一、揭示课题。

1、板书课题：今天我们要学的课文是中国科学院院长路甬祥爷爷

特意为我们四年级小朋友写的《呼风唤雨的世纪》。

（1）解词：看到“呼风唤雨”，你想到什么？为什么？

（2）世纪呢？一个世纪多少年吗？我们现在几世纪？刚