部编版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒毒品 》教案.pdfVIP

部编版道德与法治五年级上册《主动拒绝

烟酒毒品》教案

剔除格式错误，删除明显有问题的段落，并改写每段话：

部编版道德与法治五年级上册——3.主动拒绝烟酒与毒品

第一课时

教学目标：

1.知识目标：了解吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

2.能力目标：能够采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，

能用实际行动抵制不健康的生活方式。

3.情感、态度与价值观目标：知道抵制不良惯是珍爱自己

和他人生命的一种负责任的态度。

课前准备：

学生完成《课前预案》。

准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预反馈

1.新课导入：出示一组图片及社会俗语。

这些图片和俗语反映了什么社会现象？

吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊

聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》

2.目标解读：通过本课研究，同学们要了解吸烟、喝酒等

不良生活方式的危害。

3.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

活动一：吸烟危害知多少

1.出示预案上的调查表。

从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？

2.对比吸烟前后肺部的变化图。

3.展示吸烟危害的资料。

4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。

活动二：酗酒危害大家谈

1.谈谈你搜集的酗酒的资料。

2.小组内说一说过度饮酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪

些拒绝饮酒的好方法吗？

4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？

5.在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大

碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮

助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

6.向学生渗透法制教育。

7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还

能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

活动三：做个小小宣传员

1.我想对______说：“_______________。”

我会这样做：______________________。

2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒

烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；

画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。

3.课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的

宣传活动，抵制不良的社会行为，人人有责。

三、精讲点拨、学科建模

1.吸烟、喝酒的危害：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的

身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

二、合作探究、交流展示

活动一：认识毒品

毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，常见

的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等。通过观察图

片，学生可以认识常见毒品。

活动二：感知毒品危害

毒品的危害非常大，它们会对人的身体和心理造成严重的

损害。大麻会影响人的思维能力和记忆力，吗啡和海洛因会让

人沉迷不已，摇头丸和冰毒会导致人产生幻觉和精神错乱。这

些毒品会让人的身体和心理健康受到极大的威胁，甚至会危及

生命。

三、归纳总结、拓展提升

通过本课的研究，同学们了解了毒品的种类和危害，知道

吸食毒品和拥有毒品是违法行为。我们要自觉远离毒品，保护

自己的身体和心理健康。

四、当堂训练、巩固新知

通过《课堂练案》，巩固所学知识。

五、课后拓展、巩固提升

分发《课后拓展训练案》，希望同学们能够在家继续巩固

所学知识，做好自我保护，远离毒品。

教学反思：

通过本节课的研究，同学们对毒品有了更深入的了解，知

道了毒品对身体和心理健康的危害。在今后的生活中，我们要

自觉远离毒品，保护自己的身体和心理健康。在教学过程中，

我注重了学生的互动和合作，让他们通过交流和展示来深入了

解毒品的危害。同时，我也鼓励学生在家继续巩固所学知识，

做好自我保护。

培养学生珍