五年级下册语文第22课《手指》同步训练（含答案）.pdfVIP

年级下册语文第22课《手指》同步训练

一、基础运用

．

1给加点字选择合适的读音。

mǔmǒu

星期天闲着无聊伸出手掌欣赏自己的手指，我发现大拇（）指在五指中是最肯吃

．

yòuyǎotiǎozhǎo

苦的；食指的姿态可不如其他三指窈（）窕（），他的工作比大拇

．．

zházábóbáo

指复杂（）；无名指和小指能力最薄（）弱，他们只是其他手指的附

．．

rōngyōng

庸（）。

．

．

2给句子中加下划线的多音字选择正确的读音。

bóbáobò

1

（）姐姐最喜欢吃这种薄荷口味的薄饼。

2

（）他穿得很单薄，在薄雾中瑟瑟发抖。

．

3选择恰当的动词填空。

打解抹拧拉

研掏蘸翻

胡琴算盘螺丝

纽扣脂粉药末

耳朵鼻涕书页

4．选择合适的词语填空。

1

（）驯良驯服

这匹白马现在看起来很，可当初它是多么不容易啊!

2

（）脆弱软弱

身体的并不代表内心的，只要意志坚强，任何人都是命运的主人。

．

5把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在

的事物。

附庸

形容气势宏大。

养尊处优

单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱

指生活在优裕的环境中。

1

．

6选择加下划线的词语在句子中正确的意思。

A.B.()C.

简单：结构单纯；头绪少。经历、能力等平凡。草率；不细致。

①他只不过是简单应付罢了。

②身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。

③他头脑简单，做不了这么复杂的工作。

．

7根据课文内容填空。

《手指》是现代作家先生写的一篇。文章先总写一只手上的五根手

指；然后分别具体写；最后总结告诉我

们。

8．按要求完成。

1

（）读句子，完成练习。

““””

舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

①这是一个句。

②这句话写出了无名指和小指的姿态。

2“

（）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根

有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

①这句话以比作，阐明了的道理。

②我能用同样的手法写句子。

3

（）体会例句，照样子把句子补充完整。

手：把手张开是一朵