粤教版九年级全册第二单元共建美好和谐社会课件.ppt

;和谐社会是人类自古以来追求的理想社会，不同国家、民族都曾有人用各自的语言对这样一种理想社会作出各种各样的描述。

中国古代论和谐：

“合异以为同〞(老子)

“君子和而不同〞(孔子)

“天时不如地利，地利不如人和〞(孟子)

““万邦协和〞、“四海之内皆兄弟也〞

“天人合一〞;;“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。〞《礼记》

儒家的最高社会理想是世界大同。儒家的重要经典《礼记》描述了天下为公、诚信和睦、互帮互助、货尽其用、人尽其力、无私奉献的大同世界社会景象。

古人所设计的大同社会理想，带有乌托邦的性质，但它作为一种崇高的目标和理想境界，始终引导着中华民族的志士仁人追求以人际和谐为根本特征的社会开展目标。;一、构建社会主义和谐社会的原因/必要性:

(1)在我国现阶段，相对于经济的快速开展，社会建设相对滞后.

(2)实现社会和谐,建设美好社会,是人类孜孜以求的社会理想。

(3)建设和谐社会,惠及全体人民,表达了人民群众的根本利益和共同心愿。;人与自然

和谐相处;

民主法治，就是社会主义民主得到充

分发扬，依法治国根本方略得到切实落实。

公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

诚信友善，就是全社会互帮互助、老实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

;充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

人与自然和谐相处，正确处理经济开展同人口、资源、环境的关系，坚持走生产开展、生活富裕、生???良好的文明开展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面开展。;仔细观察，以下图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。;安定有序;;人与自然和谐相处;公平正义;充满活力;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

三、创立和谐社会：

1.最大限度增加和谐因素。

2.增强社会创造活力。

3.确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。;四、公平正义是中国特色社会主义的内在要求：

1.在全体人民共同奋斗、经济社会开展的根底上。

2.加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度。

3.逐步建立以权力公平、时机公平、规那么公平为主要内容的社会公平保障体系

4.努力营造公平的社会环境。

5.保证人民平等参与、平等开展权利。;社会上仍存在着不和谐现象;五、建设和谐社会党和国家能做什么？

〔改善民生〕;就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。;;习近平总书记的“十个更好〞;;经济方面;文化方面;这两幅漫画对我们有何启示？;和谐社会;七、建设和谐社会我们能做什么？;1、我们建设的和谐社会是〔〕

A.古代农业社会田园牧歌式的和谐

B.历代儒家期盼的大同世界

C.柏拉图的“理想国〞

D.社会主义和谐社会;2、我们所要建设的和谐社会应该是〔〕

①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力

③安定有序人与自然和谐相处

④等贵贱均贫富

①②③B.①②④C.②③④D.①②③④;3、下面对右图理解正确的有〔〕

①实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想

②建设和谐社会，表达了人民群众的共同心愿

③建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关

④和谐社会，人人共享

A、①②④B、②③④

C、①②③D、①②③④;4、据不完全统计，中国目前至少有100城市提出打造“低碳城市〞的口号，没有一个省份缺席。这表达了构建社会主义和谐社会中＿＿这一根本特征。

〔〕

A.民主法治B.公平正义

C.诚信友爱D.人与自然和谐相处;5、当前，构建社会主义和谐社会的重心是，加快推进改善民生为重点的是

〔〕

A.经济建设B.文化建设

C.社会建设D.民主政治建设;;答：〔１〕局部学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃