6.1平方根（含答案解析）.docx

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6.1平方根

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．估计的值应在（????）

A．1和2之间 B．2和3之间 C．3和4之间 D．4和5之间

2．若，则a的值为（????）．

A．20 B．200 C．2000 D．0.02

3．一个自然数的一个平方根是，则与它相邻的下一个自然数的平方根是（????）

A． B．

C． D．

4．一个正数a的平方根是2x﹣3与5﹣x，则这个正数a的值是（）

A．25 B．49 C．64 D．81

5．若，，则所有可能的值为（??????）

A．8 B．8或2 C．8或 D．或

6．在一个正方形的内部按照如图方式放置大小不同的两个小正方形，其中较大的正方形面积为12，重叠部分的面积为3，空白部分的面积为2﹣6，则较小的正方形面积为（）

A．11 B．10 C．9 D．8

二、填空题

7．已知，则的平方根是．

8．若，其中a，b均为整数，则．

9．若和互为相反数，则．

10．若单项式与是同类项，则的值是．

三、解答题

11．已知(a-2b+1)2++=0,求的值

12．求下列各式中的值：

(1)；

(2)

13．已知的平方根是，的算术平方根是4，求的平方根．

14．已知：和是的两个不同的平方根，是的整数部分．

(1)求，，的值．

(2)求的平方根．

15．探究发散：

(1)完成下列填空

①______，②______，③______，

④______，⑤______，⑥______；

(2)计算结果，回答：一定等于吗？你发现其中的规律了吗？请你用数学语言描述出来：_____________________

(3)利用你总结的规律，计算：若，则______；

(4)有理数在数轴上的位置如图．

??

化简：．

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参考答案：

1．B

【分析】根据利用夹逼法得到取值范围，即可得到答案；

【详解】解：由题意可得，

，

∵，

∴，

∴，

故选B．

【点睛】本题考查根数的估算，解题的关键是将原来的根数变形．

2．B

【分析】根据算术平方根的性质，根据1.414×10＝14.14，可推出2×100＝a，即可推出a＝200．

【详解】解：∵，1.414×10＝14.14，

∴2×100＝a，

∴a＝200．

故选：B．

【点睛】本题主要考查算术平方根的性质，关键在于熟练掌握算术平方根的性质，认真的计算．

3．D

【分析】根据平方根定义得原数为a2，故相邻的下一个自然数是a2+1，再求得平方根即可.

【详解】根据题意，平方根为a是数a2，则与它相邻的下一个自然数是a2+1，所以它的平方根是，故此题选择D.

【点睛】此题考查平方根定义，这里准确确定被开方数是解题关键.

4．B

【分析】根据一个正数的两个平方根互为相反数可得（2x﹣3）+（5﹣x）＝0，可求得x，再由平方根的定义即可解答．

【详解】解：由正数的两个平方根互为相反数可得

（2x﹣3）+（5﹣x）＝0，

解得x＝﹣2，

所以5﹣x＝5﹣（﹣2）＝7，

所以a＝72＝49．

故答案为B．

【点睛】本题考查了平方根的性质,理解平方根与算术平方根的区别及联系是解答本题的关键．

5．D

【分析】先求出a、b的值，再计算即可．

【详解】解：∵，

∴a=±5，

∵，

∴b=±3，

当a=5，b=3时，；

当a=5，b=-3时，；

当a=-5，b=3时，；

当a=-5，b=-3时，；

故选：D．

【点睛】本题考查了绝对值、平方根和有理数加法运算，解题的关键是分类讨论，准确计算．

6．B

【分析】根据面积可求得大正方形和阴影部分的边长，从而求得空白部分的长；观察可知两块空白部分全等，则可得到一块空白的面积；通过长方形面积公式渴求空白部分的宽，最后求出小正方形的边长即可求出面积．

【详解】∵观察可知，两个空白部分的长相等，宽也相等，

∴重叠部分也为正方形，

∵空白部分的面积为2﹣6，

∴一个空白长方形面积=，

∵大正方形面积为12，重叠部分面积为3，

∴大正方形边长=，重叠部分边长=，

∴空白部分的长=，

设空白部分宽为x，可得：，解得：x=，

∴小正方形的边长=空白部分的宽+阴影部分边长=，

∴小正方形面积==10，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了二次根式的应用，观察图形得到各个正方形边长之间的关系是