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试分析初中英语单元整体教学的意义和方法

由于不少初中教师并没有充分认识到初中英语整体教学的具体实施方法和实施理念，导致在教学过程中不具备较强的单元整体教学实践能力，在具体教学过程中存在较多的问题。比如，部分教师过度关注重难点内容的教学，而没有将单元的全部知识点进行整体网络结构的构建，从而让学生在单元整体学习过程中，难以形成完整的框架结构，不利于学生学习效果的提升。因此，初中英语教师需要加强对于单元整体教学方式的探究。

一、初中英语单元整体教学现状

（一）教师对于英语单元整体教学认知不够全面

由于教师在教学过程中扮演引导者和组织者的角色，所以教师正确的引导将会提高学生的学习效果，而教师采用错误的