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六年级上册科学第四单元练习题含答案

1．植物和动物的区别主要在于（）。

A．动物可以自己制造养料，植物不能

B．植物有根、茎、叶，动物没有

C．植物有花、果实，动物没有

D．动物可以进行光合作用，植物不能

答案：B

2．下列哪个不是生物多样性指的层次？（）

A．种群多样性

B．遗传多样性

C．生态系统多样性

D．物种多样性

答案：A

3．以下哪个动物没有脊柱？（）

A．鲸

B．鸟

C．鱼

D．虫

答案：D

4．地球上已发现的动物种类有（）。

A．超过100万种

B．超过200万种

C．超过450万种

D．超过500万种

答案：C

5．生物的多样性对人类的意义是（）。

A．美化自然环境

B．提供食物和药物

C．增加娱乐项目

D．增加科学研究的难度

答案：B

四、简答题（36%）

1．请简述植物分类的基本方法。（6分）

答案：科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例

如：根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和不开花

植物。再根据植物的种子特征，把开花植物分成两大类：单子

叶植物和双子叶植物。

2．请简述动物分类的基本方法。（6分）

答案：科学家根据动物的特征将动物分成两大类。身体中

有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊

椎动物又根据骨骼的特征分成鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类

和鱼类等。

3．请列举生物多样性的三个层次。（6分）

答案：生物的多样性包含三个层次：物种多样性、遗传多

样性、生态系统多样性。

4．请简述生物多样性对人类的意义。（6分）

答案：生物多样性对人类的意义非常重要，它不仅美化了

自然环境，还为人类提供了丰富的食物和药物资源，同时也为

科学研究提供了丰富的素材和难度。

5．请列举两个生物适应环境的例子。（6分）

答案：例如北极狐的圆而大的体形有利于保温，企鹅的黑

白相间的羽毛有利于躲避天敌和捕食猎物。

对生物分类首先要确定分类标准。XXX将蝙蝠、猫、鱼

归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，他分类的标准是

会不会飞。

2.中国稀有动物扬子鳄主要分布在以平原地形为主的地方。

3.下列植物中属于草本植物的是水仙。

4.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，XXX。”这

里指的是生物具有遗传现象。

5.基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面具

有相似性。

6.对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就越

小。

7.为了更好地抵御寒冷，北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外

部的器官长得很小。

8.长颈鹿的演变是大自然选择的结果。

9.下列植物中属于不开花植物的是水葫芦。

10.提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科

学家是XXX。

11.蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是昆虫。

1.药材、食物、用品、研究、欣赏

2.金鱼：长有鱼鳞、身体呈梭形，适应游泳；鸽子：前肢

变成了翅膀，骨骼中空，身体呈纺锤形，适应飞翔。

3.身体上有三对足-昆虫；在水中生活，用鳃呼吸-鱼类；

身上长羽毛-鸟类；直接生小动物并用乳汁喂养-哺乳类；身体

上有硬壳-无脊椎动物。

4.脊椎动物：猫、兔子、狗、鲨鱼；无脊椎动物：螃蟹、

蚂蚁、虾、蚕。

5.昆虫类：蚱蜢；鸟类：企鹅、燕子；鱼类：娃娃鱼、鲨

鱼；哺乳类：蝙蝠；两栖类：变色龙。

6.请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活

在什么样的环境中，并说说这样猜想的依据是什么。

我猜想它的生活环境：沙漠或荒漠。

我这样猜想的依据是：由于沙漠或荒漠环境干旱，水资源

匮乏，所以这种动物可能有适应干旱环境的特殊生理结构和生

活性，如能够长时间不饮水，能够在高温下生存等。

1、科学家根据植物的什么特征对植物进行分类？

A。大小B。颜色C。是否开花D。根系结构

答案：C

2、以下哪些属于生物的多样性？

A。物种多样性B。遗传多样性C。生态系统多样性D。

所有生物的数量

答案：A、B、C

3、已经发现并分类记载的生物种类超过了多少种？

A