小学大单元-四下第五单元学生用书【作业设计.docxVIP

小学语文大单元教学设计

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第五单元一路风景一路歌

【打开一扇窗】

妙笔写美景

巧手著奇观

一起去看看

金华的双龙洞

伟大的日出奇观

七月的天山

美丽的颐和园

……

用自己的笔

描绘心中最美的那道风景

任务

要求

找找课文中的“奇观”

1.收集课文中写到的“日出、岩洞、公园、高山”这些“奇观”的图片或照片，说说自己曾经的游览经历，或是简单的观后感。

奇观“奇”在哪儿

1.认识本单元30个生字，读准1个多音字，会写24个字，主动积累自己喜欢的词句。

2.学会理清作者的游览顺序，画出游览路线图，明白写游览过的一个地方，要按游览的顺序写；还可以用上过渡句，使景物的转换更自然。

3.能抓住课文的重点段，学习作者通过细致的观察和细腻的表达，把景物的奇特之处和自己的独特感受写清楚。

妙笔写美景

1.能结合生活实际，运用学到的方法，写一写自己游览过的印象最深的一个地方。

【学习开始了】

任务一：找找课文中的“奇观”

一、课文中的“奇观”图片展

“日出、溶洞、公园、高山”，你游历过课文中的这些“奇观”吗？收集自己游历过的这些美景的照片或图片，并用一句话介绍其独特之处。

1.“我眼中的日出”图片

一句话简介：（）

2.“我眼中的溶洞”图片

一句话简介：（）

3.“我眼中的高