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•：在这一瞬间，我清楚地知道，我的世
界荒凉了，我失去了最好的兄弟。
•他代表这作家的良心和民族
的精神高度。
•迟子建：很难过在这新年前的最后一天，同别
这个精神和思想的巨人。
•：他绝对是新时期最优秀的作家之
一。
•华语文学传媒大奖年度杰出成就奖授奖词：史
铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满
的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的
却是存在的和欢乐，他睿智的言辞，照亮
的反而是我们日益幽暗的心。
知青（陕北）
作家（）
合欢树
——
教学目标来导航：
•1．把握文章脉络，体会无私的
母爱，把握母亲的形象以及作
者对母亲浓浓的思念和沉重的
内疚交织的感情，学会感恩。
•2．理解“合欢树”在文中的象
征寓意。
作家作品
标题解读
特色
课文赏析
1951年生于，1967年毕业于
附中，
1969年去一带插队。因双腿
于1972年回到。后来又患肾
病并发展到尿毒症，需要靠透析
维持生命。自称是“职业是生病，漫
业余在写作”。曾先后获优秀
短篇小说奖、文学奖，
以及各种文学奖。
代表作：《我的遥远的清平湾》、《我与》、
《命若琴弦》、《务虚笔记》等。
代表作
树是谈什么内
表现母爱
歌颂母爱
母亲
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些像卵石
般沉淀下来，着人们的心灵，改变着人生的轨迹。
母爱，对于来说，就是这样的一份沉甸甸的记
忆卵石，它无时无刻不在，也无时无刻不在影响着他
的生活，他对人生的感悟，乃至他人生的独特航
程……散文《合欢树》就相当记录下了这一切。
问题：为什么以《合欢树》为题，而不是《我的母亲》？
•线索：串连起母亲、我、
孩子
•载体：承载着母亲的
爱，我的追忆。
•象征意义：希望、信念、
爱……
（以小见大）
•以物为名的散中常
有人、有事，是某种
的寄托，某种精神的象征。
文章以时间为线索
。。。。。。
Q2：读1—4自，
说说看作者写了人生中
几个段“我”和母
亲的哪些事情？从中我
们能看出些什么？
想分析课文内容理解母亲
行为！
1.作文竞赛（十岁那年）第1自
母亲：“年轻”“聪明”“最好看”“热
爱生活”
不理解
“我”：“扫兴”“故意笑”“装作”（倔强好强
想分析课文内容理解母亲
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