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霍山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】

1：在同学的成长中，作为校外之校的是（）

单项选择题：

A、社区文化

B、同伴

C、家庭环境

D、大众媒介

2：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、组织策略

C、方案策略

D、调整策略

3：优秀班主任应首先立足于增加（）

单项选择题：

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

4：罗夏克墨渍测验属于投射测验。（）

推断题

对

错

5：职业道德行为的最大特点是自觉性和（）

单项选择题：

A、终身性

B、习惯性

C、多变性

D、稳定性

6：班级组织的发育经受的第一阶段是（）

单项选择题：

A、团体要求与个人属性之间的冲突

B、个人属性之间的冲突

C、团体要求架构内的冲突

D、团体要求与团体文化之间的冲突

7：要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、老师中心原则

8：赫尔巴特教育学的核心是（）

单项选择题：

A、教育性教学

B、道德教育

C、教学形式阶段论

D、班级教学

9：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《老师管理条例》

10：老师职业的特别要求是，必需具有（）。

单项选择题：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、讨论力量

11：支配课程表的原则是（）。

多项选择题

A、整体性原则

B、实践性原则

C、迁移性原则

D、生理相宜性原则

12：在教育过程中，老师对突发性大事做出快速、恰当的处理被称为教育机灵。这反映了老师劳动的哪一特点?（）

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、主体性

13：个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的知汉阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力量的过程称为个体（）

单项选择题：

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

14：当某老师在课堂时，同学不声不响，而当离校或离开课堂以后，同学纪律马上松懈。与这种课堂纪律有关的老师领导类型最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

15：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

16：关于争论法的说法错误的是（）

单项选择题：

A、同学独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的争论

B、以同学自己的活动为中心，同学在活动中处于主动地位

C、更好的发挥同学学习的主动性、乐观性

D、老师起主导作用，同学处于被动地位

17：学校产生于（）教育阶段。

单项选择题：

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

18：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

19：《中华人民共和国老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

20：有关班级管理的内容中不包括（）

单项选择题：

A、班级德育管理

B、班级体貌管理

C、班级文体活动管理

D、班级常规管理

21：学问是个体通过与环境相互作用后获得（）。

单项选择题：

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆与内容

D、信息及其组织

22：课程改革是教育改革的核心。（）

推断题

对

错

23：老师在班级管理中了解同学最简洁、最常用的方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

24：班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

25：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

26：定势有助于问题的解决，不会阻碍问题的解决。（）

推断题

对

错

27：张老师在平常的教学活动中特别留意观看并记录同学的发言、动作、交往等各种状况，并做深化