奥数 一年级 教案 第五讲 移多补少.docxVIP

本节课主要内容：

1、通过画图或摆一摆游戏，让学生明确多和少的概念，怎样把多的部分平分移到少的部分达到平衡或者相等.

2、学习简单的移多补少应用题.使学生通过画图进一步理解移多补少的思想.

1、教学点为各位老师准备了本节课的挂图.

【教学思路】对于这道题，首先我们可以用图片先来摆一摆，或者画图进行分析，大白有15个萝卜，小黑有9个萝卜，大白比小黑多15-9=6（个）萝卜，我们把这多的6个萝卜，平均分成两份，把其中的一份给小黑，这时它们的萝卜才会一样多，所以大白要给3个萝卜给小黑.

大白和小黑的萝卜不一样多，怎样才能使得他们的萝卜个数变得一样多呢?小朋友们都知道只需将多的那部分移一些到少的那边就可以了.但要移多少个呢?如果一个个地移，当然可以，可数目大，那就太麻烦了.所以，只要我们仔细研究这两个数之间的关系，就一定能找到一种既巧妙又方便的方法.现在我们就一起来①研星究期移天多，补大少白的和学小问黑.到菜地里拔萝卜.两个人的篮子快装满了，于是他们结束了劳动，

回家去.

②回家一看，大白有15个大萝卜，小黑有9个大萝卜.小黑见自己的萝卜比哥哥的少，要求哥哥给他几个，大白给了小黑几个萝卜.这时，兄弟二人的萝卜个数相等了.

下面左右③两回筐到南家瓜，不小一黑样把多大，白从给左它边萝拿卜（的事情讲）给个妈放妈到听右，边妈的妈筐直里夸，大两白筐是的个南懂瓜事才的