八年级数学‘矩形的性质及判定’说课稿.docxVIP

文档来源为

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

八年级数学‘矩形的性质及判定’说课

稿

说课教师李玉敏

学科数学

说课年级八年级说课时间

11月20日说课内容

矩形的性质及判定

说课项目说课内容

说

教材

（12分）

本节主要是让学生经历图形的变换，通过直观感知、操作确认和简单推理，自主探索出矩形的主要性质，并能根据矩形的性质解决简单的推理与计算等问题，从而发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力，系统了解矩形的性质及其应用，提高和完善学生的认知能力与应用水平。

说

学情

（8分）

学生在小学阶段对长方形的学习与了解、从七年级开始数学说理的学习、以及前一节平行四边形内容的学习，都为本节课的学习打下了很好的学习基础与方法。学生动手能力和应用能力不强，说理过程的书写格式也有待于进一步规范。在小学阶段，学生对矩形虽有一定的学习与了解，但更多的是停留在表面的记忆和理解，不系统、不全面，应用也少。

说

教法

和学法

（25分）

我在本节课教学中设计了“引导探索学习，促进主动发展”的教学思路，并且构建了探究性学习的课堂教学的纵向结构，即“问题情境———建立模型———解释应用——交流评价”的基本教学模式

根据本课的内容和八年级学生的特点，采用边启发、边分析、边推理，层层设疑，讲练结合的要求。通过动画演示平行四边形