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幼儿园自我保护小常识汇报人：AA2024-01-19

认识自我与保护意识日常生活中安全常识遇到危险时如何应对社交场合中自我保护技巧家庭教育中家长角色与责任总结回顾与拓展延伸contents目录

01认识自我与保护意识

教育幼儿认识自己的身体部位，如头、手、脚等，并了解它们的基本功能。身体部位认知强调隐私部位的重要性，教育幼儿保护自己的隐私部位，不允许他人随意触碰。隐私部位保护了解身体部位及功能

通过故事、游戏等形式，培养幼儿的安全意识，让他们知道哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。教育幼儿学会观察周围环境，发现潜在的危险，如尖锐物品、火源等，并及时告知老师或家长。培养自我保护意识危险预知能力安全意识培养

不轻易相信陌生人教育幼儿不要轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走或接受陌生人的礼物。学会拒绝教会幼儿在遇到不适当的要求或行为时，要勇敢地说“不”，并及时向老师或家长求助。学会拒绝陌生人

02日常生活中安全常识

教育幼儿认识交通信号灯，红灯亮起时要在人行道或安全岛上等待，绿灯亮起时方可通行。红灯停，绿灯行过马路走斑马线不在马路上玩耍教育幼儿过马路时要走斑马线，并注意观察交通情况，确保安全后再通过。教育幼儿不要在马路上玩耍、追逐或逗留，以免发生危险。030201遵守交通规则，安全出行

教育幼儿不要玩火，远离火源，并知道如何报警和寻求帮助。不玩火教育幼儿不要私自下水游泳或玩水，应在成人陪同下到正规游泳场所游泳。不私自下水教育幼儿识别常见的危险标识，如“高压危险”、“易燃易爆”等，并知道如何避免接近这些危险源。识别危险标识防火、防溺水等危险源识别

教育幼儿不要随意拆卸、乱动电器，以免触电或造成其他伤害。不乱动电器教育幼儿在使用剪刀、刀具等工具时，要注意安全，不要伤到自己或他人。安全使用工具教育幼儿养成节约用电用水的好习惯，不仅有利于环保，还能避免浪费资源。节约用电用水正确使用电器和工具

03遇到危险时如何应对

寻求帮助，及时报警记住重要电话号码教导孩子记住父母电话、110、120等紧急电话号码。学会寻求帮助教育孩子遇到困难或危险时，向周围的大人求助。及时报警一旦发生紧急情况，教孩子拨打110报警电话，简单描述情况和地点。

不接触危险物品告诉孩子不要触摸刀具、火源、电源插座等危险物品。识别危险区域教育孩子远离马路、水域、建筑工地等危险区域。遵守安全规则教育孩子遵守交通规则、不攀爬高处、不乱跑等安全规则。避开危险区域和物品

教孩子用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，不乘坐电梯。火灾自救教育孩子不要私自下水，学会呼救和简单的漂浮自救方法。防溺水自救告诉孩子不与陌生人走，记住家庭地址和父母电话，学会向警察等穿制服的人员求助。防拐骗自救掌握简单自救方法

04社交场合中自我保护技巧

谨慎交友不在网络上随便透露个人信息，不与陌生人过多交流。警惕陌生电话不轻易接听陌生电话，不随便透露自己和家人的信息。保护隐私不随便告诉他人自己的姓名、年龄、家庭住址、电话号码等个人信息。不轻易透露个人信息和家庭住址

03寻求帮助如果无法拒绝对方的请求，可以寻求家长、老师或其他成年人的帮助。01辨别是非对于别人的请求或邀请，要学会分辨是否合理、安全。02勇于拒绝如果觉得对方的请求不合理或不安全，要敢于拒绝，并告诉家长或老师。学会拒绝不合理要求或邀请

认识欺凌了解什么是欺凌行为，如言语侮辱、身体攻击、网络暴力等。寻求支持如果遭受欺凌，不要忍气吞声，要敢于向家长、老师或学校报告。自我保护学会一些简单的自我保护技巧，如避免与欺凌者正面冲突、寻求朋友帮助等。遇到欺凌时勇敢站出来

05家庭教育中家长角色与责任

123家长应时刻牢记安全第一的原则，关注生活中的各种安全隐患，以身作则，为孩子树立榜样。安全第一家长应主动学习各类安全知识，如防火、防溺水、防触电等，提高自身安全防范能力。学习安全知识家长要具备预见潜在危险的能力，及时排查家庭、社区等环境中的安全隐患，确保孩子生活在一个安全的环境中。预见潜在危险增强家长自身安全意识

家长应向孩子传授基本的安全知识，如不与陌生人说话、不随便接受别人的东西、不独自外出等。安全教育家长应教会孩子一些基本的安全技能，如拨打紧急电话、简单的伤口处理、火灾逃生等。安全技能家长可组织一些安全实践活动，如模拟火灾逃生、地震演练等，让孩子在实践中掌握安全知识和技能。安全实践传授给孩子基本安全知识

建立信任关系家长应与孩子建立信任关系，让孩子感受到家长的关爱和支持，愿意向家长倾诉自己的心事。寻求专业帮助如果孩子的心理问题较为严重，家长可寻求专业心理咨询师的帮助，为孩子提供更为专业的心理支持。观察孩子情绪变化家长应细心观察孩子的情绪变化，发现孩子出现焦虑、恐惧等情绪时，及时进行沟通引导。关注孩子心理健康，及时沟通引导

06总结回顾与拓展延伸

自我保护意识身体接触与