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2021小学教学视导参考总结范文

xx年12月14、15两天，我参与了市教研室对四处市直小学的教学视导。尽管行程紧张，步履匆匆，但是通过听课、座谈、查看材料，我们看到了四处市直小学的扎实工作，觉察了诸多亮点，收获颇丰。下面我就课堂教学、常规材料及各校开展的创新亮点工作作如下汇报。

一、课堂教学方面（侧重语文）优点1、教学思路明晰，环节流畅，流程紧凑。四位讲课教师都特别年轻，有的是去年刚分配的，但是我感受他们成长进步得特别快，已经掌握了市教研室下发的《语文课堂教学根本方式》，实验小学吴文文教师执教的《我多想去看看》给我留下了深化的印象。我把这节课归结为“一幅完美的画，一篇流畅的文”。

2、教师能准确把握各年级语文教学的特点。所听四节课中，低年级2节，中年级2节，低年级以识字教学为主，识字教学扎扎实实，实验小学吴文文教师注重了随文识字，在语境中识字，识字方法灵敏多样，注重字理分析，富有新意。河西小学张凤玲教师分层次推进识字，符合学生认知规律，效果特别好。

3、注重学生行为习惯及学习习惯的培养。课堂上教师时刻提示小孩坐端正，留意写字姿势，说话要说完好等。相信通过教师的不断催促，学生会逐步内化到心中，教师们今天播种的良好习惯，小孩一定会收获灿烂的明天！

4、评价方式多种多样，教师评价学生以鼓舞表扬为主，实验小学吴文文、河西小学张凤玲教师评价语言丰富多彩，灵敏详细