第22课 有的人——纪念鲁迅有感 （练习）六年级语文下册（部编五四制）.pdf

部编版（五四制）六年级语文下册

第22课《有的人——纪念鲁迅有感》

基础篇

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（一）阅读下文，完成第1—5题。（15分）

有的人——纪念鲁迅有感

臧克家

有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人他活着别人就不能活；

有的人他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的人民把他摔垮；

给人民做牛马的人民永远记住他！

把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

1、选出朗读时语气停顿划分正确的一项。（）（2分）

A、他／活着／为了／多数人更好地／活着的人

B、他／活着为了／多数人／更好地／活着的人

C、他活着为了／多数人更好地／活着的人

D、他活着／为了多数人／更好地活着的人

2、填空。（5分）

①这首诗为了加强突出主题的意义，丰富这篇短诗的内容，通篇运用了_________的表现手法。

②诗的第一节以鲜明的对比评价了两种人：一种人虽__________犹________，另一种人虽_______犹

_________。

③诗的第二节用一个“＿”字，一个_____”字，形象地刻画了两种人对待人民截然相反的态度。

④“俯下身子给人民当牛马”是从鲁迅的名句___________”化用而来的。

⑤诗的第五、六、七节对应呼应第____、_____、一节，写了人民群众对这两种人的不同态度。

3、用横线画出诗中说明反动阶级的下场的有关诗句。（3分）

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4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

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5、写出这首诗的韵脚并指出它们是押什么韵的。（2分）

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