外研版五年级英语上册《What’s the matter with Daming》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

单元

M4U2

课题

What’sthematterwithDaming?

课型

新授

教学

目标

知识与能力

1.理解和把握句型Thereisacap.以及单词lost、sports、shoes.

2.培养学生用所学知识来指出事物的主人，以及用所学知识来获取他人信息的能力。

3.能听懂、理解课文内容，并就课文内容回答问题。

过程与方法

以朴实的教学手段为载体，将情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。

情感与态度

1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。

2.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。

重点

理解和运用名词性物主代词。

难点

区分形容词性物主代词和名词性物主代词。

教法

情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。

学法

小组讨论，表演

教学

准备

电脑、课件、录音机/带、单词大卡片

预习设计

让学生提前预习课文听录音

教学过程

二次备课

Step1.Warm-up

1、Greetings.

2、Playagame.

Listenanddotheactions.

T：Pointtomyhead.

Pointtoyourhead.

Pointtohishead.

Pointtoherhead.

T：Dotheactions.

T：Sayandpointtogether.

Step2Presentation

1.Learning

1.Reviewtheclothes’namethroughthePPt.

Letthestudentstakeoutthepen.

点题：Today,wewilllearnModule4Unit2What’sthematterwithDaming?

2.Text

Everyoneisgood.Nowlet’sgobackthebooktohelptheunclefindthething’sowner.

Openyourbooksandlistentothetape.Findtheanswer:What’sthematterwithDaming?

Step3.Practice

Playagame:Findtheowner

T:Whowantstohelpmefindtheowner?Onestudentcomeshereandclosesyoureyes.Ineed3students.Youbringonethingtome.Guess:Whose…isthis?

S1:Thisbagis…

Step4：Production

1.Makeadialoguewithyourfriends.

【板书设计】Module4Unit2What’sthematterwithDaming?

Helosthisbag.

Ifoundthisbagontheschoolbus.

That’smybag.

Thosearemyshoes.

【教学反思】