初二第04讲不等式的基本性质与解集教案.docxVIP

学科教师辅导讲义

学员编号：学员姓名：

年 级：八年级(下)辅导科目：数 学

课时数：3学科教师：

①了解不等关系；

①

了解不等关系；

教学目标

②

掌握不等式的基本性质；

授课日期及时段

③

掌握不等式解与解集的概念与表示方法。

第04讲-不等式的基本性质与解集

T同步课堂 P实战演练 S归纳总结

T（Textbook-Based）——同步课堂

体系搭建

一、知识梳理

1、不等式的定义：一般的，用符号“?

”（或“?”）“?”(或“?

”)连接的式子叫做不等式。

2、常用的不等号：

种类 符号

实际意义

读法

小于号

小于、不足

小于

大于号

大于、高出

大于

小于或等于号

大于或等于号

不等号

3、列不等式：

≤ 不大于、不超过、至多 小于或等于（不大于）

≥ 不少于、不低于、至少 大于或等于（不小于）

不相等 不等于

不等式表示代数式之间的关系，与方程表示的相等关系相对应，列不等式表示不等关系的方法步骤：

分析题意，找出题中的各种量；

寻找各种量之间的相等或者不等关系；

用代数式表示各种量；

用适当的不等号将表示不等关系的量连接起来。

4、不等式的基本性质：

不等式的基本性质1：不等式的两边都加（或减）同一个整式，不等号的方向不变。不等式的基本性质2：不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的基本性质