乘法的初步认识优秀教案.docxVIP

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第三单元 第四单元 表内乘法

第一课时

课题 角的初步认识 授课时间 本节课时

累计课时

教 1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。

学

目 2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。标

重难 初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，

点 认识乘号、会读，写乘法算式

教学 小棒、练习本、题卡准备

教学过程 二次备课

一、激趣引入

星期天到了，小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。这是什么地方呀？你最爱玩什么项目？

[设计意图]创设情景，激发学生的兴趣。

二、认识乘法建立概念

1、出示插图数一数：摩天轮上共有几人

2、分小组讨论一下：怎样数？怎样算？

3、请分组汇报说说你们是怎样算的？

板书：1)1+1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1

教

学 ＋1＋1＋1＋1＋1＋1=20有1+1+……+1+1=20 几

过 个1相加？

程

20个1相加

2)每个吊厢坐4人，一共有5个4相加，4+4＋4＋4＋

4＋4=20还有别的算法吗？

3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=20

10个2相加

4)6＋6＋6＋6＋6＋6=36

6个6相加

4、师小结:像上面算法来算，你觉得怎样?

对呀,太麻烦了.为了更简便地表示像这种有很多个相同加数连加